3.3 生态系统的物质循环 课件(共40张PPT)人教版（2019）选择性必修二.pptxVIP

第3节生态系统的物质循环第三章

问题探讨请同学们深呼吸，全班人一起呼气的时候，呼出了很多二氧化碳分子，想象一下，这些二氧化碳分子离开你后，会开始怎样的旅行？生物体和大气中的碳的含量是怎样维持相对稳定的

二氧化碳溶入水，因此可在大气和海洋、河流之间进行交换。此外，碳还可以长期固定或保存在非生命系统中，如固定于煤、石油或木材中。人类对煤和石油等能源的利用，向大气中排放了大量的二氧化碳。（右图)。分析讨论1.碳在非生物环境和生物体内分别以什么形式存在？2.碳是如何进出生产者、消费者、分解者的（什么形式、那种生命活动、形成那些产物）?请用关键词、线段、箭头、方框等表示讨论的结果。3.你如何看待人类活动对碳循环的影响？一、碳循环思考?讨论：分析碳循环的过程

1、碳的存在形式：主要以CO2的形式存在，还有碳酸盐主要以含碳有机物的形式存在非生物环境中：在生物体内：一、碳循环2、碳的循环形式CO2①在生物群落和非生物环境之间：碳主要以形式循环。②在生物群落内部：碳以形式沿食物链、食物网传递。含碳有机物（组成生物体的蛋白质、糖类、脂质和核酸等都是以碳链为基本骨架形成的）

3、碳进入生物群落的途径生产者的光合作用和化能合成作用4、碳返回非生物环境的途径①生产者、消费者的。②分解者的(实质是呼吸作用)。③化石燃料的。呼吸作用分解作用燃烧5、实现碳循环的关键因素生产者和分解者一、碳循环

6、碳循环模式图海洋中CO2

把碳循环的各组成成分填入下图：大气中的CO2库，生产者，消费者，分解者。填空①③④②④③②①生产者大气CO2库消费者分解者大气CO2库生产者消费者分解者

碳循环图解中各成分的判定方法(1)先看双箭头：双箭头代表生产者、大气中的CO2库。其他所有成分都指向C的为大气中的CO2库。(2)除了C之外，有最多被指向箭头的为分解者，即B为分解者。

破坏碳循环的平衡大气中CO2含量增加温室效应能量主要以光的形式到达地球，其中大部分最后以红外线的形式从地球再辐射出去。在大气层中，CO2对光辐射没有阻挡，但是能吸收红外线并阻挡红外线通过，就像温室的玻璃顶罩一样，能量进入容易出去难。

7、温室效应化石燃料的大量燃烧，导致大气中的CO2含量迅速增加，打破了生物圈中碳循环的平衡。①形成原因：③解决思路：减少化石燃料的使用，开发清洁能源。大力植树种草，提高森林覆盖率。一、碳循环使气温升高，加快极地和高山冰川的融化，导致海平面上升，进而对人类和其他许多生物的生存构成威胁②影响：

戒奢侈、捐旧衣点适量、不浪费重隔热、简装修乘公交、少开车关水电、节约纸个人低碳生活

(5)低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡()常考基础诊断×√√√√(1)碳在生物群落和无机环境之间主要以有机物形式循环()(2)与碳循环有关的生理活动有光合作用、化能合成作用和呼吸作用等()(3)化石燃料的大量燃烧是造成温室效应的主要原因()(4)如果人们不按生态规律办事，乱砍滥伐森林，会影响生态系统的碳循环()

二、生态系统的物质循环组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都在不断进行着从非生物环境到生物群落，又从生物群落到非生物环境的循环过程。1、概念2、范围生物圈3、特点具有全球性和循环往复运动的特点

注意:1.“物质循环”中的物质指的是碳、氢、氧、氮、磷、硫等元素，而不是化合物或者单质；2.“物质循环”中的循环发生在非生物环境与生物群落之间，在生物群落内部物质是沿食物链和食物网单向流动的。

例题：下列关于生态系统的物质循环的叙述，不正确的是(）A.所说的物质是指组成生物体的一些基本化学元素B.所说的生态系统是地球最大的生态系统——生物圈C.所说的循环是指物质在生物与非生物环境之间反复利用、循环流动D.物质在循环过程中不断递减D

①动物的取食、消化能促进物质循环；课外拓展稻田养鸭，你能从物质循环角度说说它的好处吗？③动物呼出的CO2还可为水稻的光合作用补充原料②动物粪便被分解者分解后可供植物吸收利用，

三、生物富集1、概念2、参与生物富集的物质生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物，使其在机体内浓度超过环境浓度的现象。人工合成的有机物:如DDT、六六六等。重金属:如铅(Pb)、镉(Cd)、汞(Hg)等。

3、发生生物富集的物质的特点①在环境和生物体中存在形式是比较______的；②必须是生物体能够______的且__________的；③