信息科技 三年级上册 第8课 用软件做阅读手卡 课堂检测题库.docx

信息科技三年级上册第8课用软件做阅读手卡课堂检测题库。

1.小慧的笔记做得好体现在（）。

A.只记录了部分重点。

B.重点突出且有序，课本整洁。

C.记录很多但杂乱无章。

D.笔记写在课本外。

答案：B。

2.传统阅读笔记的缺点是（）。

A.难以修改。

B.过于整洁。

C.记录不全面。

D.浪费纸张。

答案：A。

3.文中提到可以利用（）做阅读手卡。

A.文字处理软件。

B.绘图软件。

C.视频编辑软件。

D.音频处理软件。

答案：A。

4.阅读手卡可以（）。

A.夹在书中当作阅读笔记。

B.代替课本使用。

C.用于装饰书包。

D.贴在教室墙上。

答案：A。

5.做阅读手卡的好处不包括（）。

A.方便修改。

B.节省纸张（需要打印，不一定节省纸张）。

C.整洁美观。

D.便于携带。

答案：B。

6.如果要制作阅读手卡，首先需要（）。

A.确定内容和格式。

B.购买打印机。

C.学习绘图技巧。

D.选择纸张类型。

答案：A。

7.以下哪种软件可能不适合用于制作阅读手卡（）。

A.MicrosoftWord（可以用于文字处理制作手卡）。

B.WPS文字（功能类似Word，可用于制作）。

C.AdobePhotoshop（主要用于图像处理，不太适合制作阅读手卡这种以文字为主的）。

D.永中Office文字处理软件（可用于制作）。

答案：C。

8.制作阅读手卡时，在文字处理软件中可以设置（）。

A.字体、字号、颜色等。

B.视频播放效果。

C.音频音量。

D.图片分辨率。

答案：A。

9.阅读手卡打印出来后，如果发现错误，可以（）。

A.直接在纸上修改。

B.在软件中修改后重新打印。

C.放弃使用。

D.用涂改液修改。

答案：B。

10.与传统阅读笔记相比，阅读手卡（）。

A.一定更受学生欢迎。

B.一定不受学生欢迎。

C.有其自身的优势和劣势。

D.制作更复杂。

答案：C。

11.制作阅读手卡时，为了使内容更有条理，可以使用（）。

A.项目符号和编号。

B.大量图片。

C.复杂的字体。

D.彩色墨水。

答案：A。

12.以下关于阅读手卡的说法正确的是（）。

A.只能用一种软件制作。

B.只能用黑白打印。

C.可以根据个人需求定制。

D.不需要任何设计。

答案：C。

13.制作阅读手卡时，如果要添加一些简单的图形，在文字处理软件中可以使用（）。

A.绘图工具。

B.音频插入工具。

C.视频插入工具。

D.表格工具。

答案：A。

14.阅读手卡的内容应该（）。

A.涵盖所有阅读内容。

B.只记录重点和关键信息。

C.包括大量无关信息。

D.只记录自己喜欢的部分。

答案：B。

15.制作阅读手卡时，为了方便阅读，可以设置（）。

A.较大的行距。

B.较小的行距。

C.紧密排列文字。

D.斜体字。

答案：A。

16.以下哪种情况可能不适合使用阅读手卡（）。

A.阅读长篇小说。

B.阅读学术论文。

C.阅读课本。

D.阅读漫画书（漫画书内容以图片为主，阅读手卡可能不太适用）。

答案：D。

17.制作阅读手卡时，如果想突出某个重点内容，可以使用（）。

A.加粗、下划线或改变字体颜色等方式。

B.减少该内容的文字数量。

C.把该内容放在最后。

D.用铅笔标注。

答案：A。

18.阅读手卡的大小一般（）。

A.与课本页面大小相近。

B.非常大。

C.非常小。

D.没有固定要求，可以根据个人喜好和实际需要确定。

答案：D。

19.制作阅读手卡时，为了使卡片更牢固，可以选择（）。

A.较厚的纸张。

B.较薄的纸张。

C.有颜色的纸张。

D.透明的纸张。

答案：A。

20.以下关于阅读手卡的设计原则说法错误的是（）。

A.简洁明了。

B.重点突出。

C.尽量复杂（应简洁）。

D.便于阅读。

答案：C。

21.制作阅读手卡时，如果要插入图片，应该注意（）。

A.图片要与文字内容相关。

B.图片越多越好。

C.图片要非常大。

D.图片要模糊不清。

答案：A。

22.阅读手卡对于提高阅读效率的作用在于（）。

A.可以快速定位重点内容。

B.可以增加阅读时间。

C.可以降低阅读难度。

D.可以改变阅读习惯。

答案：A。

23.制作阅读手卡时，在文字处理软件中，为了使文字排列整齐，可以使用（）。

A.对齐方式（如左对齐、右对齐、居中对齐等）。

B.随意排列文字。

C.旋转文字。

D.倒写文字。

答案：A。

24.以下哪种工具在制作阅读手卡时可能会用到（）。

A.橡皮擦（制作电