个人师德师风心得体会及收获（精选35篇）.pdf

个人师德师风心得体会及收获（精选35篇）

个人师德师风心得体会及收获篇1

人们曾用这些词语形容老师：蜡烛、泥土、春蚕、园丁。

这些语言既表达了人们对教师的尊敬，也表达了他们对教师的

希望。教师是奉献者，教师是耕耘者，桃李满天下的时候，教

师是收获者。他们收获的不仅仅是学生的成长，更有社会的进

步。所以说，教师的角色是多么的重要。

韩愈说：师者，所以传道、授业、解惑也。教师与学生之

间是传导与接受的关系，当学生从家长手里交托到教师手里

时，教师的角色发生了转变，但是谁能说不是学生改变了教师

呢?学生们永远年轻的思维与灵魂赋予了教师们生生不息的求

知态度，学生们活跃丰富的头脑传达给教师灵活知性的教学理

念，学生们的态度和表现决定着教师的教学准则与方法。这

样，教师与学生的角色互换了，我们是共为一体的关系。我中

有你，你中有我。

而社会发展到今天，科学技术飞速进步，社会急剧变革，

计算机及信息技术在教学中的的应用，师生之间已经不完全是

单纯的传递和接受关系了，学生可以从其他渠道获取知识，有

时候甚至在某些方面比教师知道的还多，教师和学生的关系也

不那么单一了，教师的角色多元化了。在现代，教师不仅是教

学过程的设计者，还是学生学习的引导者和促进者，是教学工

作和学生学习生活的组织者和管理者，更是一位教学的反思者

和研究者。在这诸多的角色体系中，不管是那一个角色没有演

好，都将面临职业生涯的挑战。而这么多的环节之中，最重要

的和贯穿始终的就是师德师风的培养和表现。

是谁说教师是人类灵魂的工程师?是谁说教师是太阳底下

最光辉的职业?这最应该由我们自己说。教师的职业道德从哪

里规范?应该从我们自己身上规范。在这里我们要明确：社会

主义条件下，教师是工人阶级的一部分，是人类灵魂的工程

师，担负着培养共产主义事业接班人的艰巨而光荣的任务。社

会主义的教师职业道德是以共产主义道德的基本原则和行为规

范为指导的，其道德规范主要是：

(1)热爱祖国，忠诚党的教育事业，坚持正确的政治方

向，全面贯彻党的教育方针，立志为党的教育事业做出贡献。

(2)热爱学生，无私传授知识，循循善诱，诲人不倦，对

学生一视同仁，不分厚薄，关心学生思想进步，动之以情，晓

之以理，教书育人，尽职尽责。

(3)为人师表，言传身教，学而不厌，努力进取，不断丰

富和更新自己的知识。

(4)教师之间团结互助，共同提高，师生之间教学相长，

共同进步。教师的职业道德给学生以深刻的影响，能否为党和

国家培养出德、智、体全面发展的共产主义新人，关键在于教

师。

计算机科学系成立于19__年，当时的师资只有__人，随

着学校的跨越式发展，在校生规模不断扩大，我系的教师队伍

达__人，承担全校学生的计算机基础课、我系两个专业的专业

课程和各类二级学院的课程，教师的教学任务相当繁重，然而

新教师的师资培训、老教师的进修提高都没有完全到位，另外

学校跨越式发展目标也对教师提出了更高的要求。因此，目前

学校进一步加强师德师风建设，提出“立师德、正师风、强师

能”目标，以提升师资水平，促进教学水平和教学质量再上新

台阶，是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

十几年的教学生涯，我深有体会：做个好教师并非易事。

一、爱岗敬业，忠诚于党

好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。

一个高速发展的信息社会，信息技术的核心技术是计算机技术

和网络通信技术。作为计算机专业的教师要想“传道、授业、

解惑”，必需不断学习计算机新技术，改革教学内容，通过自

身的教学实践，给学生传授新知识，丰富学生的知识储备，培

养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇

高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，

来浅够默化的影响和熏陶学生。

二、相互学习、相互尊重

由于受传统教育思想的影响颇深，师道尊严使学生在教师

面前往往会失去自我，特别是在中小学阶段，平等观念几乎完

全为师道尊严所替代。在教育这一培养人的社会实践活动中，

教师和学生不是简单的主体与客体的关系，而是教育主体与受

教育主体间的双向交流的关系。向学生灌输平等意识，使他

们的主体意识觉醒，并在学习和其他社会实践活动中不断发展

其主体性，这是大学教师义不容辞的责任。教师在内心深处确

立了学生的主体地位，学生的主体意识又逐步觉醒和发展，这

样才能进行主体与主体间的有效交流和沟通，达到教育实践活

动的良好效果。

三、