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部编版小学《语文》五年级下册电子备课设计方案
备课教师备课时间
单元
第一单元课题童年往事
及课题
本单元以“童年往事”为主题，安排了四篇课文以及口语交际、
习作、语文园地等项教学内容。四篇课文有展示古代儿童生活画面
的《古诗三首》；由著名作家萧红回忆祖父的园子，给童年带来快
教材乐的《祖父的园子》；由著名作家季羡林的《月是故乡明》；还有陈
简析慧瑛描写一位华侨老人眷恋祖国的《梅花魂》。
阅读本组课文让学生感受到同年生活，因为无忧无虑而快乐，
因为有了梦想而精彩。透过一篇篇风格各异的课文，看到童年生活
的多姿多彩。
1.会认41个字，读准3个多音字，会写18个字，正确读写11
个词语。
2.正确、流利地朗读课文。背诵三首古诗。默写古诗《四时田
园杂兴（其三十一）》。
3.默读课文，概括课文的主要内容，理清文章的结构层次；能
抓住课文中重要的语段，体会作者表达的思想感情。
单元3.走进提问对象一一大人们的童年岁月，了解他们小时候的故
目标事，学会针对不同的对象列出问题清单。
4.写一件成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，
还要把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体，记录当时的真
实感受。
5.学会用排比的修辞手法从不同角度把事物的特点写具体；用
个对比的手法表达思想感情。
6.积累记背古诗《游子吟》。
1.教学时，引导学生体会课文表达的思想感情。这是本单元的
单元
语文要素。让学生通过读书，体会作者对童年生活的眷恋，感受童
重点年生活的美好和童年时光的珍贵，丰富情感体验，更深切地感受正
在经历着的童年生活。
2.指导学生一件事的重点部分写具体。教学中要引导学生围
绕作文要表达的思想感情选择事件，要选择最能表现作文中心思想
的事件座位材料，事件的主要部分写具体。每件事都有起因、经
过和结果这样一个过程，只有这个过程写清楚，给读者的印象才
能完整而深刻。
单元本单元的难点是体会课文表达的思想感情。在引导学生课文
难点读通读顺的基础上，抓住重点词语，抓住主要事件体会作者的感情。
《古诗三首》3课时；《祖父的园子》3课时；《月是故乡明》1
单兀课
课时；《梅花魂》1课时；《口语交际》2课时；《习作》2课时；“语
时安排
文园地”2课时。
教学准备PPT课件。
《古诗三首》（一）教学设计
课题基本信息
课题古诗三首
学科语文年级
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