人教版高中历史必修下册精品课件 第1课 文明的产生与早期发展 (2).ppt

5.“赞美你……你从大地诞生并来到我们跟前,给……带来了营养。灌溉了田地,使牲畜得以生存。你给远离水源的沙漠解了干渴,让大麦和小麦成活,使粮仓盈满,使库房扩张,你给穷人以恩赐。我们为你而演奏竖琴,为你而高唱赞歌。”这条世界著名的长河,孕育了()A.中华文明 B.埃及文明C.印度文明 D.希腊文明答案B解析依据材料内容可知是尼罗河,根据所学知识可知尼罗河孕育了埃及文明,B项正确。6.阅读材料,回答问题。材料一汉谟拉比几乎集中了国家的全部权力,亲自掌管司法和行政部门,直接掌握军队。他极力神化自己,自称“众神之王”。古埃及的国王称法老,被认为是“神之子”,古埃及人赞扬他说:“威令在你的口中,认知在你的心中,而你的舌头可以产生正义。”材料二平民政体指的是贫穷而又占多数的自由人执掌着政权,寡头政体指的是门第显贵而又占少数的富人执掌着政权。——摘编自[古希腊]亚里士多德《政治学》(1)概括材料一中两个国家政治统治上的共同点。(2)根据材料二并结合所学知识,指出材料二中两种政体的城邦代表。阐述希腊地理环境和政治文明对文化发展的影响。参考答案(1)都建立了专制制度,并用神权维护王权。(2)代表:“平民政体”的代表是雅典,“寡头政体”的代表是斯巴达。影响:海洋文明造就希腊人勇于冒险、追求自由、平等的奋斗精神;民主政体更能发挥公民的创造力,出现大批文化名人,造就了辉煌灿烂的古希腊文化,如希罗多德首创“历史”一词,被称为西方的“史学之父”,修昔底德成为政治史传统的奠基人,苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定西方哲学的基础等。本课结束课前篇自主预习一、人类文明的产生1.从采集渔猎到农耕文明(1)采集渔猎:原始社会时期,生产力低下,人类主要依靠采集和渔猎为生,没有私有财产和阶级。(2)农耕文明①产生:各地区培育出各具特色的农作物,如西亚的大麦、小麦和豆类作物,南亚的芋头,中国的水稻和粟,中南美洲的玉米和南瓜等。在这些地区,人类还驯养了羊、猪和牛等动物。②影响:农业和畜牧业产生后,人类从食物的采集者变成食物的生产者。一些人从农业中分离出来,专门从事手工业生产,出现了农业和手工业的分工。农耕生产需要人们定居生活,一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。2.从私有制到国家的出现现象原因私有制产生①社会分工的发展和劳动生产率的提高,使人类有了剩余产品②部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有阶级出现①私有制逐渐产生,社会分化成统治者和被统治者两大阶级最早的阶级社会是奴隶制社会②部落之间的战争中,被征服者往往成为征服者的奴隶国家形成政府、军队和监狱等强制机关的出现文字产生出于记事和管理的需要预习提醒生产力是文明产生与发展的根本动力采集经济是社会生产力极端低下的产物。后来随着磨制石器和弓箭的大量使用,原始农业和畜牧业开始出现。继而开始出现社会分工,在此基础上,才会出现剩余产品、私有制、阶级和国家,因此生产力是古代文明产生并得以发展的根本动力。二、古代文明的多元特点1.古代文明的特征(1)相同点:奴隶主占有生产资料,把持国家权力,剥削奴隶和平民。(2)不同点:古代各个文明基本独立发展,表现出明显的多元特征。2.古代文明的发展概况文明兴起过程政治统治文化成就①公元前3500年左右出现②约公元前2900年,两河下游的苏美尔地区出现了一系列城市国家①国家统一:约公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域,建立君主专制制度②《汉谟拉比法典》:世界上现存最早的较为完整的成文法典。它宣扬君权神授,维护奴隶主的利益和权威①文字:楔形文字是世界上最古老的文字说明西亚文明出现较早②文学:《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗③科技:苏美尔人发明了60进制文明兴起过程政治统治文化成就①公元前3500年左右兴起②公元前3100年左右,埃及初步实现统一①法老:掌握着政治、经济和军事等最重要的权力②法老之下,设有官员分别处理政务和地方事务①文字:象形文字②科技:制定了世界上第一部太阳历;建造了金字塔,证明了埃及人在建筑和数学方面都达到了较高的水平;莎草纸是主要的书写材料和重要的出口物资文明兴起过程政治统治文化成就①公元前3千纪出现②公元前6世纪,恒河流域形成一系列国家种姓制度:①等级划分:婆罗门主掌宗教祭祀;刹帝利主要由以国王为首的武士集团构成,负责统治和保卫国家;吠舍的大多数是普通劳动者,少部分是富有的商人;首陀罗地位最低,需要为前三个等级服务。四个种姓之外的是“贱民”,处于社会最底层②种姓制度的理论和宗教基础:婆罗门教的说教③影响:这种制度的延续,对印度社会和历史的发展产生了深远影响①思想: