苏教版四年级数学上册第二单元教学设计(包括课时设计).pdfVIP

二两、三住数除以两枚教

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★新知识点/

1.口算整十数、几百几十数除以整十数。

2.两、三位数除以两位数。

3.除法的估算，试商和调商。

4.商不变的规律。

★教学要求

1.学会口算整十数、几百几十数除以整十数。

2.掌握两、三位数除以两位数的算方法。

3.灵活掌握除法的估算,掌握试商的方法及商不变的规律。

4.能够运用所学知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。

★教学建议/

L引导学生温故知新。

引导学生回忆已经学过的表内除法以及两、三位数除以一位数的除法，再进一步引申到

本单元将要学习的两、三位数除以两位数的除法的算。让学生发现、提出问题，并运用所学

算方法解决问题。

2.创设具体的数学情境。

让学生在现实情境中理解算的意义和作用，充分利用教材提供的给陆战棋打包、分跳

绳、看书等生动有趣的具体情境，引导学生认识两、三位数除以两位数的除法。

3.主动探索算方法。

本单元不仅提供了探索除法口算、笔算的现实问题情境，而且为学生创设了自主探索、

合作交流的空间。要放手让学生交流,提升学生对算过程的认识，加深学生对算理的理解。

★课时安排/

10课时

第一课时

教学内容

除数是整十数的口算和笔算

教材第8页的内容。

［教学目标］■■■

L在具体情境中，运用已有的知识和经验自主探索整十数除以整十数的口算方法。

2.结合口算的结果让学生学会整十数或者几百几十数除以整十数的笔算和验算的方法。

3.培养学生迁移类推的能力。

点难点■■口

重点:掌握两、三位数除以整十数的算方法和算理及其竖式的书写。

难点:学会几百几十数除以整十数的笔算和验算的方法，尤其是商的书写位置。

教具学具

口算卡片、课件、配套光盘。

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教学过程■・口

口导入III

1.口算练习。

⑴6+3=8+2=40-8=

60+30=80+20=400+80=

(2)90-30=350-70=360+60=

50-10=640+80=150+50=

2.说一说你是怎么算的。为什么这样算?

420-30=()88+20=()

⑴算式可以整除吗？

⑵验算一下，看看算得对不对。

教学实施

1.先口算或者先估算，然后教学竖式算，有利于学生理解商的书写位置。

(1)出示教材第8页例1。

每20副打一包,60副陆战棋要打几包？

60+20=

(2)口算60—20,在知道商是3以后再用竖式算。

3……60里面有3个20,在个位上商3。

2(理解3为什么要写在商的个位上)

b0

-0

2.发挥验算作用，促进学习方式的改变。

⑴出示教材第8页“试一试”。

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