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三尺讲台
我说我心
青西新区珠江路小学于见翠
LOG
语文教学之我见：O
p一、重视课前预习，明确预习要求
p二、抓课堂，重效率
p三、课后及时反馈，做好家校沟通
p四、严抓书写，每日一练
p五、重视阅读理解能力的训练
p六、写作，从片段仿写开始
p七、充分利用寒暑假时间
p八、明确分工，自主管理
p九、做好后进生的转化工作
重视课前预习，明确预习要求
预习要求：
l1读：朗读课文2-3遍，扫清所有生字障碍，家长检查，确定朗读正确、流利后，在课题的后面写上“已
读熟”，并签字；
l2标：用序号标出自然段，用不同的符号标出字词、句段，用“〇”圈出来田字格里的生字，并注音，用
“----”画出文中带生字的词语和课本后面词语表里的好词，用“~~~~~~~”标出含义深刻、富有表现
力的句子；用“★”标出重点语段；用“？”表示对关键词或句子的质疑等;
l3查：生字抄四遍带四个拼音，查字典组两个词，写在本子上。注：其中一个必须是课文当中的。查字典
解决多音字，整理在书上。查阅3个以上重点的不理解的词语的意思（用查字典的方式解决），并把词义
整理到课本上，达到积累词汇的目的；查阅文中涉及到的人物、作者、背景、科普说明文中的科学知识
等内容，为理解课文做铺垫；
l4问：预习课文时一定要善于思考，能带着问题去读课文：课文主要内容是什么，作者在文中写了什么、
怎样写的、为什么这样写。
l5写：中高年级学生在预习课文的过程中可以在书上做好批注，写出自己的理解和感悟。
抓课堂，重效率
壹贰
2
2和孩子一起整理笔记，
1反馈家庭作业情况
建立专门的听写本。重视课堂记笔记习惯
的培养。
反馈家庭作业情况
O建NE立专门的听写本
视
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课
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我整理的课堂笔记
我整理的课堂笔记
我整理的课堂笔记
我整理的课堂笔记
严抓书写，
每日一练
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1阅读时间：早读、中午、阅读课、
自习课、托管和课间等零碎时间
1
22睡前30分钟
3周末寒暑假名著推荐阅读、阅读
3理解练习打卡
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010203
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