教师个人教学工作检讨书(五篇).pdfVIP

教师个人教学工作检讨书

尊敬的校领导：

您好!

我是一年级某某班英语教师某某，在我实习的半年中，犯了很多

错误，在此进行深刻的自我检讨。

首先，我不应该总是发脾气，年轻气盛的我，面对着青春叛逆的

你们，就如同带火星的小木条深进了氧气瓶中，一点就着。孩子们，

很抱歉，原谅我的少不更事，原谅我的年轻没有经验，就像你们一样

在课堂上说话一样还不懂得控制着着自己的情绪，因为你们是孩子，

所以你们在课堂上说话总是可以被理解的，但是我是教师，乱发脾气

却是不应该的。

其次，我不该每天留那么多的家庭作业

作为名教师，我不是很称职，我只能用一遍遍让学生的抄写来记

住那些看这就头痛的单词，亲爱的学生们，对不起，缺少经验的我实

在不知道该怎么让你们掌握这些最基本的知识，只有一遍遍的抄写，

似乎才能让他们真正走进你们的心理，我实在是惭愧，教不会学生最

简单的学习方法，只能让你们在每天的题海战术中挣扎。

再有，我不该不顾及你们的感受

你们正直青春叛逆的年龄，所以你们所做的的一切都是合情合理

的。我青春，我张扬，使我让学校的规矩束缚了你们的个性，对不起，

看着你们痛苦的神色，我就怀疑自己是不是错了，有必要这样吗，都

是孩子，就算了吧。谁家的孩子不调皮，谁家的孩子不捣乱呢。青春

嘛，就是要个性!

孩子，对不起，我总是太敏感

现在的你们对异性总有着一份好奇，但是这份正常的不能再正常

的现象一旦稍有不慎，就会演变成所有老师都深恶痛绝的两个子。

所以，我赌不起，宁可错杀一千，不可不放过一个，我把你们对异性

美好的憧憬扼杀在了学习的摇篮中，我用繁重的学习任务来掐断你对

异性的任何幻想，让你流失了青春中相当美好的回忆，孩子，原谅我。

看了这份检讨不知道你会有什么感觉，我曾经让很多我学生写过

检讨，但是这样的检讨估计都是第一次见到吧，真不知道我的学生们

看到了会有什么样的表情，但是，在实习结束以前，我绝对不会让他

们看到，也许，真的只有他们长大了，才能明白我们心情吧!

教师个人教学工作检讨书（二）

教师个人成长是一个复杂的过程。在这个成长过程中，教师是否

具有反思意识和能力至关重要。我们这里的反思主要是指教师以自己

的教学活动过程为思考对象，对自己所作出的行为以及由此产生的结

果进行分析思考的过程，通过思考来促进能力发展的途径。反思是一

种理性智慧，通过反思，教师能对自己的教育观念、教学方法、教育

效果进行客观理性全面的认识、判断和评价，并进行有效的调节，最

终改进不合理的部分。通过反思，教师的教育教学能力能够逐渐得到

提高。反思是新教师走向成熟的催化剂，更是教师不断进步、超越自

我的法宝。因此成为反思型教师对于在教学一线中的老师特别新老师

来说，尤为显得重要。要怎么样进行反思呢?结合工作经验，笔者认

为主要可以从以下几个方面进行：

一、反思学生

学生是整个教育教学活动的主体，他们有自己的创造性思维。教

师教学效果如何最终还是要通过学生体现出来，教师要懂得从学生行

为反应来了解教学效果，并以其作为依据调整自己的教学行为。对学

生进行反思是老师反思的重要组成部分。

首先，要反思学生上课的精神面貌。上课是一项比较繁重的脑力

劳动，学生在上课时一般比较疲劳，所以下课后短短的___分钟学生

会做许多事情：有的学生会选择休息、有的甚至进行玩耍和运动……。

学生的这种短暂休息是难以迅速恢复到原先的学习状态，因此老师就

要想想上课时学生的精神面貌怎么样?我们是不是在学生比较良好的

状态下进行上课?针对学生的精神状态我们是否采取有效的措施?我

们所采取的措施效果怎么样?

其次，要反思各类学生在课堂上的表现。由于我们实行有是九年

义务教育，适龄儿童和少年都要在校接受教育，因此一个班级中学生

的知识基础和学习态度就各不相同，学生在课堂上的表现也就不可能

是都令教师满意的。因此我们在进行反思时就要想班级中学生表现怎

么样?对老师授课反应怎么样?学习基础较差的学生在老师教学过程

中又是一种怎么样的状态呢?我们在以后的教学中要采取怎么样的手

段来调动这部分学生的学习积极性和主动性呢?学生的表现是否达到

我们预期的目标?用什么方法让每个学生的表现达到我们预期的要求?

例如，我在课后教学反思中就经常想怎么样创造机会，才能让基础较

差的和基础好的学生都得到应有的表现，因为一般来说老师讲课和设