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人音版小学音乐四年级上册《小螺号》教案
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课时备
课
课
小螺号课型唱歌课
题
教材及作品分析：这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。
歌曲富有童趣地抒发了少年儿童热爱生活、热爱大自然
的美好心情。歌曲为2/4拍、羽调式、二段体结构。
感知乐段变化的同时理解简述音乐情绪的变
蕴1、
化，并能运用不同的情感表现双声部伴奏旋
含
律的节奏。
情
感受歌曲中旋律的大跳，更好的表现了音乐
感2、
的情绪。
教1、学会演唱歌曲《小螺号》。
学获
2、掌握波音，上滑音的演唱方法。并体会波音，
目取
知上滑音在歌曲中的表现作用。
标
识
3、运用竖笛来为歌曲伴奏。
提1、能用活泼、欢快的声音演唱歌曲，并能准确
升地演唱带有上滑音和波音的旋律。
能
力2、能运用和演唱多变的节奏和大跳音程及装饰
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音。
课前
课件、钢琴
准备
教学过程
设计意
思路预设（过程与方法）
图
（一）找海螺
创设情
谈话导入
1、境，一起
教师：同学们，在我们美丽的海边你都能找海螺
看到什么？（美丽的浪花、柔和的海风、勇敢
通过图
的海鸥）当然还有漂亮的贝壳和海螺。你见过片和音
海螺吗？乐的结
2、随着动听的歌曲一起到海边看看美丽的海合让学
螺。播放《小螺号》音乐，出示海螺的图片（介生认识
漂亮的
绍海螺是生活在海里的一种海洋生物螺的统
海螺，了
称，个儿一般比较大，可以做成号角或工艺解海螺
品。）的特点。
3、揭示主题《小螺号》
通过趣
味回声，
4、师：这些海螺，有蓝色的
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