3.1.1线段直线射线公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

线段、直线、射线

数学与生活1、日常生活中经常能够见到笔直的公路，那么你认为一条笔直的公路可向抽象成什么图形？一条直线2、一条路上的公共汽车站又能够抽象成什么图形？一种点

教材解读一、点：构成图形的最基本的元素，普通用来表达位置，无大小之分.表达：普通用一种大写英文字母表达，如：点A、点B等.

教材解读二、线段、射线、直线：1、线段：特性：有两个端点，是笔直的.表达：用两个大写英文字母（无次序规定）或一种小写英文字母表达.如：线段AB，线段a…ABa线段AB(或线段BA)线段a

教材解读2、直线：一条线段向两端无限延伸形成的图形叫直线.直线没有端点.表达：普通用直线上两个点的字母表达的一条直线，有时也用一种小写字母表达.以下图的直线AB和直线l.ABl直线AB(或直线BA)直线l

教材解读点和直线的位置关系：直线通过点(点在直线上)如图，C点在直线AB上.直线不通过点(点不在直线上)如图，点D不在直线AB上.ABCD

教材解读一条直线能够有两个互为相反的方向，如图中的直线AB，一种是从A到B的方向，一种是从B到A的方向.例如，把一条笔直的高速上的一种休息站当作一种点，把公路当作一条直线，公路就有两个互为相反的方向．AB

说一说生活中哪些事物能够近似地看作一条线段或一条直线？

做一做过一点能画几条直线？过两点能划几条直线？过三点一定能画直线吗？

观察用一颗钉子把一根细长的木条钉在壁上，细木条给人以直线的形象，钉头就是直线上的一种点.细木条能够绕着钉头转动.这就意味着：通过一点能够有无穷多条直线．但是，当我们在这根木条上钉上两颗钉子时，木条就被固定而不能再转动了．

教材解读直线公理：过两点有且只有一条直线.（或：两点决定一条直线）

教材解读3、射线：线段向一端无限延伸所成的图形叫作射线，射线有一种端点．表达：以O为端点的射线，能够在射线上另取一点A，把射线记做OA.也能够用一种小写字母，例如：用l表达一条射线.注意：用两个字母表达时，端点在前.OAl

想一想如图，射线OA和射线AO是同一条射线吗？射线OA和射线OB呢？核心所在：1、射线的端点与否为同一点.2、射线的方向与否相似.OAB

课堂练习1、先观察图，然后判断下列语句与否对的？（1）点O在线段AB上；（2）点B是直线AB的一种端点；（3）点A是射线AO的端点．OAB√××

课堂练习2、平面上有A，B，C三点．通过每两点连始终线，能作出几条直线．（提示：分A，B，C三点在同始终线上或不在同始终线上考虑）BCAABC

课堂练习3、判断正误：1）记作直线AB.（）2）记作直线ab.（）3）记作射线PO.（）4）记作线段BA.（）ABabOPAB√××√

课堂练习4、找出图中的线段、射线和直线：线段：线段AB、BC、AC、BD、CD.射线：射线BA、CA、BD直线：无ABCD

课堂练习5、如图，已知三点A、B、C：（1）画线段AB.（2）画射线AC.（3）画直线BC.6、下图形能相交的是（）.ABCACBDD

课堂小结线段、直线、射线三者的区别和联系：区别：线型端点数延伸性可否度量线段射线直线2个无可1个向一方向延伸不可无向两个方向延伸不可联系：射线是直线的一部分，线段是直线的有限部分.

拓展迁移来回于甲、乙两地的客车，半途停靠三个距离不等的站.（1）有多少种不同的票价？（2）要准备多少种车票？解：（1）1+2+3+4=10（2）10×2=20答：有10种不同的票价，要准备20种车票.甲乙AEDCB