岳麓版必修二第四单元第18课《中国社会主义经济建设的曲折发展》教学设计.docx

岳麓版必修二第四单元第18课《中国社会主义经济建设的曲折发展》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

岳麓版必修二第四单元第18课《中国社会主义经济建设的曲折发展》教学设计

课程基本信息

1.课程名称：岳麓版必修二第四单元第18课《中国社会主义经济建设的曲折发展》

2.教学年级和班级：高中一年级（1）班

3.授课时间：2023年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生对中国社会主义经济建设历程的时空观念，理解历史发展的连续性和阶段性。

2.提升学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力，培养批判性思维。

3.增强学生对国家经济政策变迁的认识，激发学生的社会责任感和历史使命感。

教学难点与重点

1.教学重点

-社会主义经济建设的起始背景：重点讲解1956年三大改造完成后，我国开始全面社会主义经济建设的历史背景，以及这一时期的主要特点和取得的成就。

-经济建设的曲折过程：详细阐述大跃进、人民公社化运动和“文化大革命”等历史事件对社会主义经济建设的影响，以及这些事件背后的原因和教训。

-改革开放的启动：强调1978年改革开放决策的重要性，以及改革开放后我国经济建设的快速发展。

2.教学难点

-理解“大跃进”和“人民公社化运动”的实质：难点在于让学生理解这两个运动背后的思想动机、实施过程中的问题和造成的后果。例如，通过分析“浮夸风”、“共产风”等现象，让学生认识到这些运动对国民经济的负面影响。

-掌握改革开放的必然性和意义：难点在于让学生理解改革开放的必然性，以及它对社会主义经济建设带来的深刻变革。可以通过对比改革开放前后的经济数据，让学生直观感受到改革开放带来的巨大变化。

-分析经济建设的曲折发展对当前经济政策的影响：难点在于引导学生思考历史经验对当前经济政策制定的影响，例如，如何避免重复历史错误，如何更好地推进改革开放等。

教学资源准备

1.教材：岳麓版必修二教材，确保每位学生人手一本。

2.辅助材料：准备相关的历史图片、时间线图表、改革开放前后的经济数据对比表，以及相关历史事件的视频资料。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，方便学生分组讨论，并确保每组有足够的空间进行交流。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示改革开放前后我国经济发展对比图片，引发学生对本节课主题的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的社会主义制度的确立，为学生理解本节课内容奠定基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

1)介绍社会主义经济建设的起始背景，强调1956年三大改造完成后，我国开始全面社会主义经济建设的历史背景。

2)阐述经济建设的曲折过程，包括大跃进、人民公社化运动和“文化大革命”等历史事件，以及这些事件背后的原因和教训。

3)讲解改革开放的启动，强调1978年改革开放决策的重要性，以及改革开放后我国经济建设的快速发展。

-举例说明：

1)以“大跃进”时期的浮夸风为例，说明该运动对国民经济的负面影响。

2)以改革开放后的深圳为例，说明改革开放带来的经济发展成就。

-互动探究：

1)将学生分成小组，讨论大跃进和人民公社化运动对社会主义经济建设的影响。

2)让学生在小组内分享自己了解的改革开放对经济建设的贡献，以及改革开放以来的变化。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

1)完成填空题，检测学生对本节课知识点的掌握。

2)以小组为单位，绘制时间线图表，展示我国社会主义经济建设的发展历程。

-教师指导：

1)在学生完成填空题时，及时给予指导和解答疑问。

2)在学生绘制时间线图表时，提供必要的资料和指导，确保图表的准确性。

4.总结（约5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调经济建设的曲折发展过程和改革开放的重要性。

-提问学生，检查他们对本节课知识的理解和掌握程度。

5.作业布置（约5分钟）

-布置相关练习题，让学生进一步巩固所学知识。

-鼓励学生课下收集更多关于改革开放的资料，为下节课的学习做好准备。

学生学习效果

学生学习后应取得以下效果：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述1956年三大改造完成后，我国全面社会主义经济建设的历史背景和主要特点。

-学生能够详细阐述大跃进、人民公社化运动和“文化大革命”等历史事件对社会主义经济建设的影响，以及这些事件背后的原因和教训。

-学生能够理解1978年改革开放决策的重要性，以及改革开放后我国经济建设的快速发展和取得的成就。

2.能力提升方面：

-学生能够运用历史唯物主义观点分析历史现象，对社会主义经济建设的曲折发展过程进行批判性思考。

-学生能够通过收集和分析历