第二节 我国区域发展战略--京津冀协同发展战略 教学设计.docxVIP

第二节我国区域发展战略--京津冀协同发展战略教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：第二节我国区域发展战略--京津冀协同发展战略

2.教学年级和班级：八年级（3）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理实践力、综合思维及人地协调观。通过学习京津冀协同发展战略，学生将能够理解区域发展的整体性和差异性，提升分析区域发展问题的能力；同时，通过探讨协同发展策略，培养学生的合作意识与解决问题的实践能力，使其在现实生活中能够更好地理解并参与区域发展规划。

重点难点及解决办法

重点：

1.京津冀协同发展战略的核心内容及其意义。

2.京津冀地区发展的地理背景和存在的问题。

难点：

1.京津冀协同发展的具体措施和实施策略。

2.如何分析京津冀地区发展中的利益冲突与协调。

解决办法：

1.通过案例分析，讲解京津冀协同发展战略的具体内容，结合地图和图表直观展示该战略的地理背景。

2.引导学生分组讨论，分析京津冀地区发展中存在的问题，如交通拥堵、空气污染等，并探讨解决方案。

3.结合实例，讲解协同发展的具体措施，如产业转移、交通一体化等，并让学生模拟决策过程，理解实施策略。

4.通过角色扮演，让学生模拟不同利益相关者，探讨如何在协同发展中实现利益平衡与协调。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解京津冀协同发展战略的基本概念、背景和意义。

2.讨论法：组织学生就京津冀地区存在的问题和协同发展的措施进行小组讨论。

3.案例分析法：通过具体案例，分析京津冀协同发展的实际效果和挑战。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示京津冀地区的地图、统计数据和发展规划。

2.教学视频：播放相关新闻报道或纪录片，帮助学生更直观地理解协同发展战略。

3.网络资源：利用互联网资源，提供更多背景资料和实时信息，丰富教学内容。

教学过程

1.导入新课

-同学们，上节课我们学习了我国的区域发展战略，那么大家能告诉我，我们国家目前有哪些区域发展战略吗？（引导学生回答）

-很好，其中一个重要的战略就是京津冀协同发展战略。那么今天，我们就来深入了解一下这个战略。

2.知识讲解

-首先，请大家翻开课本第XX页，我们一起来看一下京津冀协同发展战略的基本概念和背景。

-（讲解京津冀协同发展战略的定义、意义以及其提出的背景，如地区发展不平衡、环境污染问题等。）

3.内容探究

-现在，我想请大家用5分钟的时间，快速浏览一下课本中关于京津冀协同发展战略的内容，并尝试找出战略中的关键点和实施措施。

-（学生浏览课本，老师巡回指导）

-好的，时间到了。请大家分享一下你们的发现。

-（学生分享，老师总结并板书关键点和措施）

4.案例分析

-下面，我们来分析一个具体的案例。请大家看PPT上的这张图，这是京津冀地区的地图，上面标注了一些重要的城市和交通线路。

-（讲解地图，指出京津冀地区的发展不平衡问题）

-现在，我想请大家分组讨论，每组选择一个城市，分析这个城市在协同发展战略中扮演的角色以及它的发展需求和挑战。

-（学生分组讨论，老师巡回指导）

5.小组讨论

-（10分钟后）好的，请大家停止讨论。现在，每组请派一个代表来汇报你们的讨论成果。

-（学生汇报，老师点评并总结）

6.实践环节

-接下来，我们将进行一个实践环节。请大家拿出一张白纸和彩笔，根据你们对京津冀协同发展战略的理解，画出一个你们认为的理想的京津冀地区发展蓝图。

-（学生绘画，老师巡回指导）

7.成果展示

-（15分钟后）请大家停下手中的工作。现在，我们将进行成果展示。每个人都有机会向大家展示你的作品，并简要说明你的设计思路。

-（学生展示，老师点评）

8.总结反馈

-现在，我们来总结一下今天的学习内容。请问大家，通过今天的学习，你们对京津冀协同发展战略有了哪些新的认识和体会？

-（学生分享，老师总结）

-最后，我想给大家布置一个小作业。请大家结合今天的学习内容，写一篇短文，题目是《我对京津冀协同发展战略的看法》。要求至少200字，下节课我们一起来分享。

9.结束语

-好的，今天的课就到这里。希望大家能够利用课余时间，继续深入思考京津冀协同发展战略的相关问题。下课！

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《京津冀协同发展规划纲要》

-《京津冀地区环境治理与协同发展研究》

-《京津冀协同发展中的产业转移与布局》

-《京津冀协同发展中的交通一体化战略》

2.课后自主学习和探究

-请同学们利用课余时间，阅读以上拓展材料，深入了解京津冀协同发展战略的具体内容和实施情况。

-探究以下问题：

-京津冀协同发展战