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幼儿园小班洗手歌教案5篇

幼儿园小班洗手歌教案篇1

活动目标：

1．学念儿歌《洗手》，学习正确的洗手方法。

2．了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯。

3．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4．教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动准备：

（1）教学挂图《洗手》；

（2）一条脏毛巾。

活动过程：

一、帮助脏脏的小毛巾

1．出示脏脏的小毛巾，教师配音哭声。

小毛巾怎么啦？

幼儿自由猜测。

2．小朋友手没洗干净就在我身上擦，把我擦脏了。

提问：

（1）毛巾为什么哭？

（2）怎样让小毛巾不哭呢？

（3）小手洗不干净，会怎么样？（让幼儿知道不洗手或手没洗干净

的危害，要养成勤洗手的习惯）

二、正确洗手方法

1．讨论洗手的方法，该不该洗手。

怎样把小手洗干净？

2．配合教学挂图念儿歌《洗手》，幼儿欣赏。

3．幼儿边学儿歌边练习洗手方法。

三、什么时候要洗手

1．什么时候需要洗手呢？（饭前、便后、手弄得很脏的时候都需要

洗手）

2．怎么能知道小手洗干净了没？（看、闻、摸等多种感官方式）

活动延伸：

督促幼儿吃东西前要养成洗手的好习惯。

附：洗手歌

卷起袖、淋湿手，抹上肥皂搓一搓。

手心搓搓、手背搓搓、手指缝里也搓搓。

清清水里洗呀洗，再把水滴甩干净。

拿条小毛巾，小手擦干净。

活动反思：

活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结合。开始以

一条脏毛巾的话题讨论方式进入活动主题，让幼儿知道为什么要洗手，

鼓励幼儿自己来介绍洗手的方法，提高幼儿参与活动的积极性。利用

通俗易懂的儿歌，具体形象的演示，富有激情的语言，再加上有徒手

练习的铺垫，先前进行个别的纠正和辅导，使得实际练习有条不紊的

开展。让幼儿真切观察和感知到如何能把小手真正洗干净的真实过程，

都学会了用正确方法洗手。

幼儿园小班洗手歌教案篇2

活动目标：

1、让幼儿学习洗手的正确方法。

2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。

3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。

4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

活动准备：

洗手步骤图。

活动过程：

一、看看自己的小手。

1、老师的手干净吗?(不干净，手上有粉笔灰。)手脏了怎么办?(应洗

手。)

2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净?启发幼儿说说洗手的

顺序、方法。

二、出示挂图，介绍洗手的顺序。

先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手;然后抹上肥皂，搓一搓手，

再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。

三、教师示范讲解洗手的正确方法。

1、卷袖子。袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。边示范边问幼儿，

为什么要卷袖子呢?

2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，

两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净，

一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干

净了。

3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢?启发幼儿说出饭前，

便后要洗手，手脏时要洗手。教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱

清洁，讲卫生的好习惯。

四、洗一洗。

1、请幼儿学习正确的洗手方法。

2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。

教学反思：

洗手是幼儿每天都要做的事情，活动中，我先让幼儿来示范如何正确

洗手，在老师的引导下，幼儿能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手

背搓搓，并告诉老师不能玩水。结合动作，幼儿较容易地学会了儿歌，

而且能边唱念边表演，效果很不错。但在之后的实践环节中，有的幼

儿没有老师的提醒就又开始了玩水，可见，不玩水的行为个别幼儿还

是不能控制好自己，需要老师的随时提醒。当然，在一次活动中就想

改变幼儿玩水的坏习惯，确实不可能，这需要老师在平时对引导多提

醒，在日常生活中，慢慢地使幼儿养成正确洗手的好习惯。

幼儿园小班洗手歌教案篇3

活动目标：

1.感受乐曲的强弱，快慢。尝试用两种不同的力度，速度来表现洗手

帕的动作。

2.体验劳动的愉快，知道自己的事情自己做。

3.尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动重点难点：

活动重点：

能按音乐节奏来表现搓，拧，晒等洗手帕的动作。

活动难点：

能用不同的力度，速度来表现洗手帕的动作。

活动准备：

1.每人一条手帕。

2.配套磁带，录音机。

3.u盘(已经录好《好妈妈》和《洗手帕》的音乐)。

活动过程：

一、导入课题

1.复习律动《好妈妈》。

师：今天小朋友的爸爸妈妈来听我们上