3.1 第1课时 物质由微观粒子构成 课件(共23张PPT) 化学人教版九年级上册.pptxVIP

铃声伴读1.空气的成分按体积分数计算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体0.03%。2.空气质量评价的主要污染物不包括二氧化碳。3.磷燃烧生成大量白烟；硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰；铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。4.实验室制取氧气的方法有：加热高锰酸钾、过氧化氢溶液和二氧化锰混合。5.氧气的工业制法名称是：分离液态空气。

第三单元物质构成的奥秘分子和原子原子结构元素当我们对身边的物质有了一些认识和经验后，会对它们性质和变化的根源心生好奇。世上万物由什么构成?这是人类自古以来不断探索的问题。科学家运用实验、推理、假说和模型等方法不断探索物质构成的奥秘，开启了通往微观世界的大门，逐步形成了用元素与原子、分子的观点认识物质组成与结构、性质与变化的思路和方法。

第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子第1课时物质由微观粒子构成

2022年版课标要求：1.内容要求：知道物质是由分子、原子等微观粒子构成的。2.学业要求：能用分子的观点解释生活中的某些变化或现象。

思考：为什么走到桂花树附近，就可以闻到阵阵的桂花香味？因为花粉的分子在不断运动，向周围扩散，一部分飘入了我们的鼻孔，就能闻到花香。桂子花开，十里飘香

知识点１利用微粒的性质分析和解决问题1．物质由分子、原子等微观粒子构成由分子构成的物质由原子构成的物质放大一定倍数后的真实微观世界放大1000万倍的酒精分子通过移走硅原子构成的文字分子或原子能被观察到，是真实存在的微粒聚集构成物质水分子(H2O)水分子聚集水汞原子(Hg)汞原子聚集汞

2.分子的一些性质通过下列科学数据和事实，完成有关问题。科学数据和事实结论1个水分子的质量约是3×10－26kg，一滴水中大约有1.67×1021个水分子。如果10亿人来数1滴水里的水分子，日夜不停，需要3万多年才能数完。分子的质量和体积通常都________。很小放大300倍放大4000倍

观察实验：“品红在冷水和热水中扩散”。现象：___________________________________________________________________________________。结论：分子在不断地_______，且温度越高，_______________。品红在水中扩散，且品红在热水中比在冷水中扩散得快，最后两个烧杯中的水都变红了运动分子运动越快

观察实验：“50mL酒精与50mL水混合”。现象：混合后溶液总体积______100mL（填“”“＝”或“”）。结论：________________(通常情况下，等质量的同种物质在三态时，分子间的间隔大小：____态____态____态；物体的热胀冷缩现象是因为物质分子间的间隔受热时________，遇冷时________)。分子之间有间隔气液固增大缩小混合前混合后

物质三种状态的分子间隔模拟动画固态气态液态大小所以气体容易被压缩；液体、固体较难被压缩。

结论：物体的热胀冷缩现象是因为物质分子间的间隔受热时________，遇冷时________。增大缩小物质的“热胀冷缩”现象，说明分子的间隔与什么因素有关？检查气密性

例1中华文化博大精深，很多古文、诗词中都蕴含着丰富的科学道理。下列微观解释错误的是 （）A．临池学书，池水尽黑——池水被墨染黑，说明分子在不断地运动B．大河上下，顿失滔滔——水结成冰，水分子由运动变为静止C．花气袭人知骤暖——温度越高，分子运动得越快D．忽惊蜡泪已堆盘——蜡烛熔化，分子种类不变B课堂精练

例2我国航天员在“天宫课堂”中进行了“水球演示”实验：向水膜上加水，水膜慢慢变成大水球，注入颜料后，得到了蓝色水球。下列说法正确的是 （）A．太空中的水分子不能运动B．太空中的水分子间没有间隔C．太空中的水不能溶解颜料D．水膜慢慢变成大水球是因为水分子增多例3科学家在铜表面成功地移动了101个铁原子，排列成最小的“原子”二字。根据这一事实，不能得出的结论是（）A．原子的体积很小 B．原子客观存在C．原子是一种微粒 D．原子在不断地运动DD