《可能性》知识树.ppt

《可能性》知识树

西师大版六年级上册《可能性》知识树

1.本单元在《课标》中的地位2.单元教材的主要特点3.教学处理策略4.教学目标、重难点及关键5.考试链接

本单元在《课标》中的地位本课学生会用分数表示简单事件发生的可能性；能设计游戏方案，关于《可能性》教材分为三次进行编排，第一次是四年级上册，主要是让学生体验事件发生的不确定性，第二次是在五年级上册，主要是学习可能性的大小，课标规定第一学段学习收集整理和描述数据的方法，根据统计结果回答一些简单的问题。第二学段进一步学习并能分析做出简单的判断和预测，初步感知事件发生的不确定性和可能性，理解可能性的含义，并能计算一些简单事件发生的可能性，理解游戏的公平性。《数学课程标准》安排了四个领域，在《课标》中的地位

西师版六年级数学上册内容空间与图形数与代数实践与综合应用图形的变换和确定位置圆可能性总复习统计与概率分数混合运算比和按比例分配分数除法分数乘法负数的初步认识综合应用全册知识树

提供探索空间，引导儿童独立思考与合作交流学习内容直观形象，体现:学法教学，利导利学

选取生活中生动有趣的素材，让儿童在具体的情景中学习数学教材的主要特点重要的数学概念与数学思想逐步深入实践活动特色鲜明，课堂活动丰富多彩本单元教材主要特点注重数学文化，培养学生学习数学的兴趣和数学思想

教学策略精炼达标定教释疑导学探究测评反思教学策略设置丰富问题情景精讲点拨知识演练学法指导教学模式情景激励自学讨论实验探究关注学生的全面发展

教学目标过程与方法情感态度与价值观知识与技能经历探索可能性大小的过程，进一步理解公平原理进一步理解可能性的含义正确用分数表示可能性的大小按照一定的可能性设计简单的游戏方案体验数学与生活密切相关激发学习热情单元教学目标

重点难点关键点关键点：学会计算各种现象的可能性是多少重点：用分数表示可能性大小难点：公平性的判断，按照一定的可能性设计简单的游戏方案重点、难点、关键点

八、可能性计算可能性大小游戏规则的公平性例1：懂得可能性有相同的结果，也有不同的结果。例2：用分数表示简单的可能性的大小例3：定量（用分数）描述事件发生的可能性。例4：体验实践发生的可能性及游戏规则的公平性。第八单元知识树想一想议一议议一议转一转算一算猜一猜议一议算一算议一议试一试算一算

第一课时知识树计算可能性大小例1：懂得可能性有相同的结果也有不同的结果例2：会用分数表示简单的可能性的大小想一想议一议转一转算一算议一议

公平游戏例3：定量（用分数）描述事件发生的可能性。例4：体验实践发生的可能性及游戏规则的公平性。猜一猜议一议算一算议一议第二课时知识树试一试算一算

考试链接一、填一填。随意取出一个球（1）取出红球的可能性是（1）取出红球的可能性是（1）取出红球的可能性是二、解决问题。1、给正方体的六个面分别标上A或B，要使A朝上的可能性是，应该怎样写？2、老师要把2张音乐会门票和10张电影票分给12名同学，怎样分配才公平？（）（）（）（）（）（）

让我们怀着教育的理想，向着理想的教育不断追寻与探索！请指正！