人教版高一地理必修一1、1宇宙中的地球 导学案(图片式答案).pdf

课题§1.1宇宙中的地球

年级/学科高一地理课时1页数8

设计人审核人使用时间2019-9-1

1.能说出各类天体的主要特点、太阳系中各类行星的特点；

学习目标2.能用图示说明天体系统的层次,说出不同级别的天体系统的关系。

3.能说出地球在宇宙中的位置；

4.会运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星；

5.简述〔分析〕地球上存在生命的宇宙环境及自身条件,阐述如何判定某天体存在生命。

【课前准备】

知识点1：地球在宇宙中的位置〔熟读课本正文和图片,联系所见所闻,答复一下问题〕

1、你认为宇宙是什么样子的？里面有东西南北方向吗？

2、宇宙中有什么？这些物质统称为什么？

3、阅读课本第P,总结以下常见各类天体的特点,并作为小常识记住。

2

恒星：

行星：

卫星：

星云：

流星：

彗星：

4、什么是天体系统？通过分析图1.2用图示的方法描述各级天体系统间的层次关系。

知识点2：太阳系中的一颗普通行星

1、读图1.4,太阳系中有几大行星？它们与太阳的距离,由近及远依次为

小行星带在什么位置？

2、读图1.4和表1.1,地球的运动特征与其他七大行星相似还是差异很大？具体表现为什么？

3、读图1.5,八大行星中体积最小、质量最轻的是,体积最大、质量最重的是,与地球体积、质

量相似的有,它们统称。距太阳最近的是,距太阳最远的

是。

知识三：存在生命的行星

1、如果说地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,你知道地球的特殊性指什么吗？

2、地球上存在生命是因为具备哪些条件？

3、如果有外星人,我们应该到哪寻找外星人？

【课堂探究】

【探究一】地球在宇宙中的位置

1、天体的概念：

2、简述常见各类天体的特点,并能识图。

恒星：

行星：

卫星：

星云：

流星：

彗星：

【即时训练】识图

3、判断以下事物属于天体的是。

A飞机B天上的云C陨石(陨星)D流星〔流星体〕E河外星系

F地球G人造卫星撞击留在宇宙中的残骸

1/4

结论：判断是否是天体的方法：

4、天体系统概念：

运用图表说明各级天体系统间的层次关系。

5、借助天体系统说出地球在宇宙中的什么位置？

【即时稳固】

【探究二】太阳系中的一颗普通行星

1、读太阳系模式图,按要求填图。

2、简述地球是太阳系中一颗普通行星的依据。

【探究三】存在生命的行星——地球的特殊性

1、分析地球上存在生命的条件有哪些？

2、如何判定某天体上是否可能存在生命？

【课堂小结】

学了哪几个问题？列出本节知识框架。

【随堂稳固】

1、关于地球所处的宇宙环境的表达,正确的选项是：〔〕

A宇宙自古以来如此,将来也不会发生变化,是不以人的意志为转移的物质实体。

B距我们最近的天体约150亿——200亿光年,因此,宇宙的范围是有限的

C宇宙是物质世界,各类天体都有其自身的发生、

开展、衰亡的历史

D由“天圆地方〞到“地心说〞到“日心说〞的过

程说明,宇宙的范围在不断扩大

2、以下属于天体的是：〔〕

A天空中的大型客机B陨星C山顶坠