- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小学英语新外研版(一起)三年级上册
Module1Unit1
DoyouusechopsticksintheUK?
第一课时
教材分析:
本节课的主要情节为DamingAmy和Ms.Smart在公园里的快
餐店里吃中国的面条,在就餐时,Amy不会使用中国的筷子,引发了她
与Daming关于中西方就餐用具--筷子,刀子及叉子的话题
学情分析:
学生对本模块的学习内容有很大的兴趣,尤其是西餐文化是他
们的非常想了解的事情,让他们通过角色体验的方式来表演课文能极
大的提高孩子的学习兴趣。本节课的教学对象为三年级的学生,大
部分的孩子对学习英语有非常浓厚的兴趣,学习积极主动、乐于参与、
思维活跃、善于模仿,表现欲强
教学目标:
1.能听、说、认读的单词和短语:use,chopsticks,hard,people,knife,fork,
easy,hamburger,chips,fastfood.
2.能够听、说、认读句子:DoyouusechopsticksinEngland?No,we
don’t.Weuseaknifeandfork.I’meatinghamburgersandchips.
3.能用Doyouuse…?Yes,wedo.No,wedon’t.Weuse…谈论餐具。
比较、了解中西方饮食文化的差异。
教学重点
1.听、说、读、写的单词和短语:use,chopsticks,knife,fork,hamburger,
chips.
2.能够听、说、认读句子:DoyouusechopsticksinEngland?No,we
don’t.Weuseaknifeandfork.I’meatinghamburgersandchips.
教学难点
能用Doyouuse…?Yes,wedo.No,wedon’t.Weuse…谈论餐具。
教学过程:
StepOne:Warmer
1.T:Welcomebacktoschool.
Whatdayistoday?What’sthemonthnow?Howistheweather?
Howaboutyourholiday?
2.Checktheirsummerhodidayhomework.PraisetheSswhohave
finishedhomework,andhandoutsomestickers.(TelltheSsthatputthe
stickersonthebackoftheEnglishbooks.
StepTwo:Explainsomethingaboutthelearningmethods.
DividetheClassinto4biggroups.And10smallgroups.
Acordingtheirbehavour,IgivethemscoreontheBb.Andevery10
score,theycangetastampfortheirgroup,andevery10stamps,every
oneinthisgroupcangetasticker.(分组,记住自己的组号)
Thejobofthegroupmembers(组员分工,分工不分家)
TeamleaderViceteamleader
SectaryScorewriting
Letthemhavetherolesbythemselves.
C:Groupreport.
Handoutthegrouplanguagelist.Andlearnthesentences.
Tellthemthereportcontents.
StepThree:Wordslearning
A:DotheTPR“DrawasIsay”.Askso
文档评论(0)