纪念白求恩八年级下微课课件.pptx

;初识白求恩同志;再识白求恩同志;白求恩同志是加拿大共产党员，五;读准下列加点字的音。;⑴差遣：

⑵狭隘：

⑶满腔热忱：

⑷漠不关心：

⑸纯正：

⑹低档趣味：;请找出各段的重点句，再参考重点句的意思归纳各段要点。;“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，体现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”;第三段重点句：;第四段重点句：;各段内容要点之间的联系是如何的?;“叙”和“议”是两种不同的体现方式。议论文，以“议”为主，“叙”是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简要、概括。记叙文也“叙”和“议”，记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。

本文是议论文，运用夹叙夹议的写法，谈谈课文是如何夹叙夹议的?;“白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职”是记叙，其它是议论。;第一层：

第二层：

第三层：;“白求恩同志是个医生……他的医术是很高明的”是记叙，其它是议论。;“我和白求恩同志只见过一面……我是很悲哀的”是记叙，其它是议论。;文章如何运用对比手法的?;对比办法的好处是，突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应当克服的缺点和此后努力的方向，从而有力的证明和叙述了论点。;文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用?;本文的语言有什么特色?;⑶排比句，如：“一种人能力有大小，但只要有这点精神，就是一种崇高的人，一种纯正的人，一种有道德的人，一种脱离了低档趣味的人，一种有益于人民的人。”;这篇议论文运用夹叙夹议的写法，既能使读者由表及里的认识白求恩同志，又能使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习。另外文章还运用对比手法，正面介绍和侧面介绍，语言生动简洁，说服力强。;⒈心里充满真诚和热情。()

⒉态度淡漠，毫不关心。()

⒊看到别的事物就变化原来的主意。

()

⒋接受工作时挑拣容易的，胆怯繁重的。

()

⒌缺少政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。();㈡《纪念白求恩》这篇文章题目中“纪念”二字揭示了文章的()

A．写作目的与文章主旨

B．文章内容与叙述重点

C．写作动机与叙述缘由

D．体现方式与叙述方式;《纪念白求恩》一文中心论点是()

A．学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。

B．学习白求恩同志伟大的国际主义精神。

C.学习白求恩同志毫无自私自利之心的共产主义精神。

D．学习白求恩同志对技术精益求精的精神。