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高校体育教育创新模式探究

李艳平

（陕西开放大学）

摘要：

近几年来，大学生身体素质下降使高校体育教育受到越来越多人的关注。传统的高校体育教育

模式存在一些问题，难以满足新形势下体育教学要求。本文从高校体育教育的意义出发，分析了现有体育教

育创新模式中存在的问题，并就这些问题提出解决措施，以便为高校体育教育创新模式做出有益探究，更好

地服务于高校体育教育改革。

关键词：

高校；体育教育；创新；模式；探究

1高校体育教育创新的意义1.2构建多元化教育评价体系

1.1树立健康的生活理念高校在教育改革中，一直提倡以人为本，提倡多元

目前，很多大学生选择“宅”的生活方式，身体素化人才培养制度，为更多人才的成长创造宽松的环境。

质逐年下降，这反映了他们健康生活理念的缺失。高校一段时间以来，高校更关注学生的文化成绩，而体、美、

体育教育创新将改变以往体育活动运动量大、枯燥乏味劳等其他评价指标在教育评价中处于边缘位置。因此，

的现象，通过引入新的运动类型、增加新项目、更为灵必须重建高校人才评价体系，以便适应现代社会的发展

活的比赛方式等，吸引大学生参与到体育运动中。在部需求。近年来，各地高校纷纷开展招生改革，对于一些

分大学生的认知中，缺乏对健康生活理念的认识，沉迷有突出特长的学生进行特招，在课程设置上，也增加了

于打游戏等娱乐活动中。在饮食上也缺乏健康意识，不武术、摔跤、舞狮等传统体育项目，这些都为构建多元

健康的生活习惯严重影响了自身健康。通过体育教育创化教育评价体系奠定了坚实的基础。高校进行体育教育

新，让更多学生认识到体育运动的意义，不仅能提高学改革创新，一方面为传统体育项目进入当代高校体育教

生自身的身体素质，而且还能改掉不正确的生活习惯，育提供了机会，另一方面，高校体育教育创新使人们重

形成健康向上的生活理念。新审视现有的高校教育评价体系，增加体育等其他活动

2023年02期拳击与格斗73

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在教育中的比重，为完善人才培养模式做出有益探索，师资力量，这是限制体育教育水平提高的关键因素。长

促使大学生在成长过程中更加关注自身的全面发展。期以来，我国体育运动呈现出精英化培养趋势，部分体

1.3调动大学生参与体育运动的积极性育运动项目的民众参与度不高，一些小众体育运动近年

很多大学生对于体育运动的参与度较低，缺乏兴趣，才得到推广，这反映在高校体育师资力量建设上，就出

这已经成为高校体育教育中的一个突出问题。因此，改现一些体育教师兼任多个运动项目，甚至部分运动项目

革现有体育教育模式，已经成为大学体育教学中十分紧缺乏专业教师的现象。高校体育教育模式的创新，势必

迫的课题。高校在体育教育创新模式研究中，要将学生要对原有的运动项目及课程进行重新安排，在此过程中，

参与的积极性放在第一位。如今一些小众体育项目，如缺乏优质体育师资力量的现象将更为明显。这说明现有

台球、射击、滑板、飞镖等运动项目正在受到越来越多的体育教育课程陈旧，无论是从理论知识还是专业技能

大学生的欢迎。高校对现有的体育课程设置进行创新，上已