陕西省延安市富县2024-2025学年七年级上学期阶段性学习效果评估（一）语文试卷.docxVIP

2024—2025学年度第一学期阶段性学习效果评估

七年级语文(一)

题号

一.

二

三

总分

得分

注意事项：本试卷满分120分，考试时间150分钟。

得分

评卷人

为欣赏四季美景，领略自然风光，学校开展了“漫步四季·浏览风光”语文实践活动。你作为活动组织者，需要完成下面的任务。一、积累和运用

一、积累和运用(共7小题，计24分)

【风光欣赏】下面是小语为本次活动第一个环节“欣赏四季风光”写的开场白，请解决其中的语言文字问题。

四季更迭的画卷缓缓展开，春的生机、夏的热情、秋的丰收、冬的静密，每一幅画面都是大自然最真挚的情感表达。让我们一起，用眼睛哺捉色彩，用心感受温度，跟随季节的脚步，探索自然的奥秘，让心灵在美景中得到滋养和升华。

1.请确认开场白中加点字的读音。(2分)

(1)画卷(A.juǎnB.juàn)(2)真挚(A.zhìB.chì)

2.阅读开场白时发现其中有错别字，请改正。(2分)

(1)静密(2)哺捉

【文人情韵】下面是安安为本次活动第二个环节“领略文人笔下的四季”收集的资料，请补充完整。

3.四时景色各异，美不胜收，总能牵起文人的思绪：(1)初春时节，我们跟随王湾停宿北固山下，但见“，”(《次北固山下》)，于红日初升、新春已至之景中悟哲理；(2)暮春之际，我们与杜甫在江南共赏落花，吟咏“，”(《江南逢李龟年》)，感慨与友人的重逢；(3)秋景荒凉，我们陪伴马致远羁旅他乡，看到“，”(《天净沙·秋思》)之景，不由得想起了自己的家乡，一时悲伤到了极致；(4)秋高气爽，我们随曹操登上碣石山，领略“秋风萧瑟，”(《观沧海》)的波澜壮阔之景；(5)比起古代文人的满怀愁绪，朱自清笔下的春天则充满了生机：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，(《春》)。(11分)

【影片欣赏】下面是小西为学校影音社拍摄的风景纪录片《春花秋月，夏云冬雪》拟写的解说词，请修改完善。

①春天，；夏日，；秋季，；冬天，银装素裹，雪花纷飞，清寂而纯洁。②四季更迭，即使是时间的流转，也是生命与自然的交响曲。③让我们跟随镜

七年级语文(一)第1页(共8页)

头，感受每一个季节独有的韵味，体会大自然的巧夺天工，共同探索这颗蓝色星球上的无限美好。

4.原稿第③句中画横线的词语使用有误，请你解释错误原因并将正确的词语写在下面的横线上。(2分)

5.原稿第①句中有三个语句排序混乱，请你将它们按照正确的次序填写在横线处。(只填序号)(2分)

A.白云悠悠，绿树阴浓，蝉鸣声声入耳B.万物复苏，草木初长，桃花笑东风

C.金风送爽，月色皎洁，到处洋溢着丰收的喜悦

6.原稿第②句中的关联词使用有误，请将正确的关联词语写在下面的横线上。(2分)

【作品研读】下面是“名著中的四季”展览中的一个展板，请按要求完成任务。

7.《朝花夕拾》系列展板中有一些空缺部分，请补全资料。(3分)

得分

评卷人

【现代文阅读】(共8小题，计30分)二、阅读

二、阅读(共14小题,计46分)

(一)阅读下面的材料,完成8~10题。(9分)

【材料一】写字在古代正确的称呼是“书”。书者如也，书的任务是如，写出的字要“如”我们心中对物象的把握和理解，用抽象的点画表出“物象之”，这也就是说物象中的“文”，就是交织在一个物象里或物象和物象的相互关系里的条理；长短、大小、疏密、朝揖、应接、向背、穿插等等的规律和结构。而这个被把握到的“文”，同时又反映着人对它们的情感反应。这种“因情生文，因文见情”的字就升华到艺术境界，具有艺术价值而成为美学的对象了。

【材料二】提起书法、谈到