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学校教学质量的自查报告

学校教学质量的自查报告

随着社会不断地进步，报告的适用范围越来越广泛，其在写作上

具有一定的窍门。其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编整理

的学校教学质量的自查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

学校教学质量的自查报告1

一、收获:

在写作中，我把写作作为审美的对象和培养高尚情操的工具，始

终强调学生写词正确、工整、规范、优美。

二、学生知识的不足及下一阶段采取的相应措施:

1、学生知识的缺乏:

通过学生的试卷，主要问题集中在以下几个方面:

(2)有些题没有练习过，学生做题出错。例如“光明”的同义词。

(3)学生分析判断能力差，想象力差。

2.改进措施:

(1)、教师要意识到学生的知识和能力，并想出解决问题的办法。

上课训练学生，40分钟要求质量，一般学生力求清晰，个别学生重点

加强训练，每天力求清晰。对于书本上的新题型，反复练习达到熟练

度。

(2)加强阅读能力的培养

教师应该更加重视课内课外的阅读教学。重点要放在课堂上掌握

方法，扩大阅读范围，课后巩固阅读方法。教学中要进行大量的阅读

训练，要注意训练的重点和层次，要有目标和方法。课外阅读也应该

给予更多的.指导，应该监控学生的阅读过程，检查阅读效果。训练要

适应学生的能力和年龄特点，全面提高阅读能力。尤其是对于能力较

差的学生，要提高学生的阅读兴趣，让阅读越来越容易。

(3)培养学生积累和记日记的习惯

在平时的学习中，要坚持培养学生的积累和日记习惯，加强更有

效的指导，提高学生的实际应用能力。

(4)加强学习法律的指导

正常学习时，让学生认真审题，指导学生如何答题，明确答案的

要点，尤其是阅读时不要漏掉答案点。。

(5)加强考后考试培训

在正常学习中，要求学生在制作试卷时仔细检查，及时纠正错误，

并长期坚持训练，使学生养成良好的考试习惯。

(6)继续加强良好写作习惯的培养。从这次考试来看，学生的写作

能力有了很大的提高，但与老师的要求相比仍然有很大的差距。养成

良好的习惯不是一朝一夕的事，一定要坚持贯彻。学生被要求规范他

们的写作，不仅是在写作课上，抄写新单词时，而且在任何时候:“写

字是练字的时候”只有把规范写作的要求落实到位，才能真正养成良

好的写作习惯。

以上是我这两个月的一些收获，但还是有很多不足。我会在工作

中不断努力和探索，寻找更适合我学生的教学方法。

学校教学质量的自查报告2

课程是一种实践，只要用心钻研、探索、反思、总结经验，就可

以把语文融入到孩子们当中，变成孩子们的笑脸，变成学生愉快的学

习，变成学生更真实的发展。经过前半期的教学工作，也从中获取了

点滴的收获。并从学生的半期测试中发现了不少问题。现总结如下：

一、收获：

1、学生在玩中学语文，体验学习语文的快乐。

二年级识字仍是语文学习的重要任务之一。识字教学要将儿童熟

识的语言因素作为主要材料。在识字方面，这一学期学生学习了用部

首查字法查字典，学习利用汉字的表意特点来分析字形，并对认字方

法有比较系统的归纳整理，学生基本上都学会了运用不同的认字方法

来独立识字。在教学中，我还注重将学生引领到生活当中去识字，激

起学生识字的极大热情。鼓励学生从不同的角度去整体识记生字，提

倡个性化的识字方法。

让学生寻找出自己认为最有效的识字方法，通过不断的求异，激

活学生思维，玩出价值。例如：我在教学中常常采用自编儿歌识字法;

动手演示记字法;辨部首想字义;拆字、合字游戏;做加一笔减一笔游戏借

助这些方法主要培养识字兴趣，让学生每看到一个新字，经过半期的

学习大部分学生都会动用各种方法识记，在识字过程中不是囫囵吞枣

式的记忆字形，而是经过一个精细，辨认各个组成成份的阶段。这样

做既巩固了识字效果，还增强了识字兴趣，又养成勤于动脑的习惯。

2、在写字方面，我把写字当作美的鉴赏对象和陶冶高尚情操的工

具，一直强调学生把字写得正确、工整、规范、漂亮。

《课标》中指出：写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的

手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的

基础。一个人的字写得好与否，不仅仅是个人的门面，而是在一定程

度上反映出了他的学习习惯、意志品质及性格特点。因此，教学时我

采用了读字、范写、评议、试写的程