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第28课美化图形
【教材分析】
“美图秀秀”是一款流行的免费图形处理软件，界面直观，操作简单。学
生都能轻松上手，并能够比较熟练地掌握它的使用方法。这一课安排在学
习完“画图”软件之后，其实也就是学生能利用“美图秀秀”，对自己创作
的图画进行美化，进而培养他们的审美能力和创造力。教材分四个部分，分
别介绍了“美图秀秀”程序的窗口组成、美化功能、场景功能和闪图的制
作，最后还简单介绍了网页版“美图秀秀”。让学生从初步认识软件，到了
解功能，再到熟练操作，最后能应用到生活中去，真正做到学以致用。
【学情分析】
学生已经学习了画图软件和奇奕画王，对此类软件有了初步了解，审美
能力也逐步提升。三年级学生对新事物都有着强烈的好奇心，对这样操作
界面友好的软件，可以在教师引导下小组协作、自主探究等形式开展学习。
【教学目标与要求】
1.知识与技能
1
（）掌握启动与退出“美图秀秀”程序的方法。
2
（）了解“美图秀秀”的窗口组成和不同标签的相应功能。
2.过程与方法学会运用“添加特效”、“场景模式”和“制作闪图”等
方法美化图片。
3.情感、态度与价值观
在操作中培养学生的动手能力、审美能力、合作能力，让学生了解计算
机处理图形的强大功能。
4.行为与创新
在软件的学习过程中培养学生画图、处理图片、美化图片的综合能力。
【教学重点与难点】
重点：启动与退出“美图秀秀”程序的方法，“美图秀秀”的窗口组成
和不同标签的不同功能。
难点：多种特效的组合运用。
教学方法与手段】
使用对比法、任务驱动法进行启发式教学，通过多媒体教学系统以及自
主探究和小组协作相结合的方式进行学习活动。
【课时安排】
安排2课时。
【教学准备】图片素材，多媒体课件及学件，多媒体电子教室软件。
【教学过程】
第一课时
课前活动：
课件展示：“春游”为主题的学生计算机绘画作品，以“春天在哪里”作
为背景音乐。
一、激趣导入，出示课题
1
（）同学们都看过哈利波特的电影吧，里面的魔法神奇吗？在计算机里
也有很多神奇的魔法变化。
2
（）展示：用“美图秀秀”美化过的图片。
3
（）导入：今天我们就一起探秘“美图秀秀”魔法，寻找美化图形的奥
秘。（板书揭题：美化图片）
【设计意图】设置情境，通过对比展示，让学生感受“美图秀秀”美化图
形的效果、激发学生学习兴趣。
二、尝试操作，认识美图秀秀
活动1：认识美图秀秀
1
（）尝试：出示“美图秀秀”程序图标，结合启动“画图”“奇奕画
王”的方法，看哪位同学最先启动好“美图秀秀”程序。
2
（）观察：“美图秀秀”程序的窗口组成并试一试。
3
（）交流：“美图秀秀”的界面和功能标签。
【设计意图】学生已有的经验是“画图”和“奇奕画王”程序的操作，运
用知识的迁移，引导学生认识“美图秀秀”程序的窗口组成，激发学生主动
探索的求知欲。
三、自主探究，美化图形
活动2：美化图形
1
（）自学：观看制作“蜡画”效果的多媒体学件，然后模仿操作。
2
（）交流：运用“美化”模块美化图片的基本操作方法。
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体验：在规定时间内，尝试～种不同的效果。
3
（）展示：依次展示美化效果，分享操作技巧与美化创意。
【设计意图】依托多媒体学件和教师的指导，从动手模仿操作到总结步
骤，逐步加深印象。学生展示交流，适度点拨，举一反三。
四、小组协作，添加场景
活动3：设置场景
1
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