新北师大版小学数学一年级上册《动物乐园》教学设计.pdfVIP

新北师大版小学数学一年级上册《动物乐园》教学设计

一.教材分析

《动物乐园》是新北师大版小学数学一年级上册的一单元，主要介绍了动物的

分类和数量。本课通过介绍各种动物，让学生在实际情境中认识和理解数的意义，

培养学生的数感和逻辑思维能力。教材内容丰富，插图生动有趣，符合一年级学生

的认知特点。

二.学情分析

一年级的学生刚进入小学，对新的学习环境充满好奇。他们对动物具有较强的

兴趣，通过本课的学习，可以激发他们对数学的兴趣。但一年级学生的注意力集中

时间较短，需要通过多种教学手段和方法，吸引他们的注意力。

三.教学目标

1.知识与技能：学生能认识各种动物，理解数的意义，能用数词描述动

物的数量。

2.过程与方法：学生通过观察、操作、交流，培养数感和逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：学生对数学产生兴趣，树立自信心，培养合作意

识。

四.教学重难点

1.重点：学生能认识各种动物，理解数的意义，能用数词描述动物的数

量。

2.难点：学生能通过观察、操作、交流，培养数感和逻辑思维能力。

五.教学方法

1.情境教学法：通过创设动物乐园的情境，让学生在实际情境中认识和

理解数的意义。

2.游戏教学法：通过动物分类、数动物等游戏，激发学生的学习兴趣，

提高学生的参与度。

3.合作学习法：学生分组进行观察、操作、交流，培养学生的团队协作

能力。

六.教学准备

1.准备各种动物的图片、卡片、教具等教学资源。

2.准备教室环境，布置动物乐园的场景。

3.准备教学课件，生动有趣地展示动物乐园的情境。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师带领学生进入教室，引导学生观察教室环境，引入动物乐园的情

境。教师出示各种动物的图片，引导学生认识和命名动物。

2.呈现（10分钟）

教师通过课件呈现动物乐园的场景，展示各种动物的数量。引导学生

观察和描述动物的数量，让学生用数词表达出来。

3.操练（10分钟）

教师学生进行动物分类游戏，学生分组观察动物卡片，按照某种特征

（如颜色、大小等）进行分类。教师引导学生用数词描述分类结果，巩固数的

意义。

4.巩固（10分钟）

教师学生进行数动物的游戏，学生分组进行观察，数出每组动物的数

量，并用数词表达出来。教师检查学生的数数结果，纠正错误，巩固数的意义。

5.拓展（10分钟）

教师出示一个动物乐园的情境图，引导学生想象和描述图中的动物数

量。学生自由发挥，用数词描述动物的数量，培养学生的想象力和表达能力。

6.小结（5分钟）

教师引导学生总结本节课的学习内容，回顾数的意义和动物的数量。

学生分享自己的学习收获，教师给予鼓励和评价。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置家庭作业，让学生数一数家里的物品，用数词描述数量，培

养学生的数感和实际应用能力。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上板书本节课的主要内容，包括动物的名称和数量，数的

意义等。板书设计简洁明了，突出重点，方便学生复习和记忆。

以上是关于《动物乐园》的教学设计，希望对您的教学有所帮助。

在教学《动物乐园》这一课时，我以情境教学法和游戏教学法为主，试图通过

生动有趣的方式让学生认识各种动物，理解数的意义，并运用数词描述动物的数量。

在实际教学过程中，我遇到了一些问题，但也找到了一些解决办法和改进措施。

一、课堂反思

1.导入环节

在导入环节，我试图通过带领学生观察教室环境，引入动物乐园的情境，但发

现部分学生的注意力被周围环境分散，未能很好地聚焦于课堂。

解决办法：在今后的教学中，我会在导入环节更加注重激发学生的兴趣，例如

通过播放动物乐园的动画片，让学生在观看的过程中集中注意力。

2.呈现环节

在呈现环节，我通过课件呈现动物乐园的场景，展示各种动物的