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人教版一年级体育上册操控性技能——护球与游戏(教案)
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为“人教版一年级体育上册”中的操控性技能——护球与游戏。具体包括教授学生正确的护球姿势,提高学生的球感,以及通过游戏形式增强学生的团队合作意识和运动兴趣。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课内容与一年级学生已学习的跑、跳、投等基本运动技能相辅相成,通过护球技能的学习,可以帮助学生更好地掌握球的运动规律,提高运动协调性。同时,通过游戏环节,让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学技能,培养团队合作精神。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生运动能力、健康行为和体育品德。通过学习护球技能,提高学生的运动协调性和灵活性,增强对体育运动的兴趣;在游戏环节中,培养学生的团队协作和竞技精神,养成良好的运动习惯;同时,通过课堂教育,使学生树立正确的体育道德观念,尊重对手,遵守规则,形成积极向上的生活态度。
三、学情分析
本节课面向的是一年级学生,他们在知识方面已初步掌握了基本的运动技能,如跑、跳、投等,但护球技能较为陌生。在能力方面,学生的协调性、灵活性和反应能力正处于快速发展阶段,具备一定的学习潜力。在素质方面,学生活泼好动,对新鲜事物充满好奇,但注意力易分散,自律性有待提高。
在行为习惯方面,学生已形成了基本的课堂纪律,但课堂参与度和合作意识尚需加强。此外,学生在体育活动中表现出不同程度的竞技精神,但部分学生可能存在胆怯、退缩等心理障碍。
对课程学习的影响主要体现在:学生对于新技能的学习兴趣较高,有利于激发学习动力;但由于注意力易分散,可能导致学习效果受到影响。因此,在教学过程中,教师需注重激发学生的学习兴趣,同时加强课堂管理和学生自律性的培养。
四、教学资源
-软硬件资源:篮球、足球、排球等运动器材;运动场地;音响设备
-课程平台:学校体育课程管理系统
-信息化资源:体育教学视频、PPT课件
-教学手段:小组讨论、游戏活动、示范教学、学生互评
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对护球技能的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
-开场提问:“同学们,你们在玩球的时候,有没有遇到过别人把你们的球抢走的情况?今天我们要学习一个技能,让你们能够更好地保护自己的球,不被别人抢走。”
-展示一些护球的动作图片或视频片段,让学生初步感受护球的技巧和重要性。
-简短介绍护球的基本概念和它在体育活动中的作用,为接下来的学习打下基础。
2.护球基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解护球的基本概念、动作要领和重要性。
过程:
-讲解护球的定义,包括其主要动作要领和技巧。
-使用图示或示范动作,帮助学生理解护球的正确姿势和动作。
-通过实例,让学生更好地理解护球在实际体育活动中的应用和作用。
3.护球技能演示与练习(20分钟)
目标:通过示范和练习,让学生掌握护球的技能。
过程:
-教师示范正确的护球动作,并解释每个动作的要点。
-学生跟随教师进行模仿练习,教师逐一纠正学生的动作。
-学生分组进行护球练习,互相观察和帮助,提高技能掌握程度。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
-将学生分成若干小组,每组选择一个与护球相关的主题进行深入讨论,如护球技巧的应用场景、如何提高护球效果等。
-小组内讨论该主题的具体内容,分享各自的见解和经验。
-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对护球技能的认识和理解。
过程:
-各组代表依次上台展示讨论成果,包括护球技巧的应用场景、提高护球效果的方法等。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.技能比赛与总结(10分钟)
目标:通过比赛巩固技能,回顾本节课的主要内容。
过程:
-组织学生进行护球技能比赛,让学生在实践中运用所学技能。
-教师对比赛中的表现进行点评,强调正确的护球技巧。
-简要回顾本节课的学习内容,强调护球技能在体育活动中的重要性。
-布置课后作业:让学生回家后练习护球技能,并记录自己的进步。
7.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调护球技能的重要性和意义。
过程:
-简要回顾本节课的学习内容,包括护球的基本概念、动作要领、技能练习等。
-强调护球技能在体育活动中的价值和作用,鼓励学生在日常锻炼中积极运用。
-提醒学生课后持续练习,以达到熟练掌握护球技能的目标。
六、拓展与延伸
1.拓展阅读材料:
-《儿童体育游戏精选》:
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