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人教版（2024）七年级上册英语教学计划

一、学情分析

本学期我担任七年级的英语教学工作。七年级学生刚刚从小学升

入初中，英语基础参差不齐，对英语学习的兴趣和积极性也有所不同。

部分学生在小学阶段有一定的英语基础，但口语表达和听力能力相对

较弱；还有部分学生对英语学习缺乏兴趣和信心，需要在教学中给予

更多的关注和引导。

二、教材分析

本学年我们使用的是部编版七年级英语教材。教材内容丰富多

样，涵盖了听、说、读、写等多个方面，注重培养学生的综合语言运

用能力。教材的编排体系合理，由浅入深，逐步引导学生掌握英语知

识和技能。

三、教学目标

1.语言知识目标

-掌握本册教材中的重点词汇、短语和句型。

-理解并正确运用一般现在时、现在进行时等基本语法。

-培养学生的语音、语调意识，掌握正确的发音方法。

2.语言技能目标

-能够听懂简单的英语对话和短文，提高听力理解能力。

-能够用英语进行简单的日常交流，如问候、介绍、购物等。

-能够阅读并理解简单的英语文章，获取关键信息。

-能够用英语书写简短的句子和段落，表达自己的想法和观点。

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3.情感态度目标

-培养学生学习英语的兴趣和积极性，增强自信心。

-培养学生的合作意识和团队精神，提高跨文化交际意识。

4.学习策略目标

-指导学生掌握有效的学习方法，如预习、复习、归纳总结等。

-培养学生自主学习的能力，鼓励学生积极参与课堂活动。

四、教学重难点

1.重点

-掌握教材中的重点词汇、短语和句型，能够熟练运用。

-掌握一般现在时、现在进行时等基本语法的构成和用法。

-培养学生的听说读写综合能力，提高英语交际能力。

2.难点

-一般现在时第三人称单数形式的正确运用。

-现在进行时的构成和用法，以及与一般现在时的区别。

-英语语音、语调的准确把握，以及连读、重读等语音现象。

五、教学措施

1.认真备课，精心设计教学环节，结合多媒体等教学手段，提高

课堂教学的趣味性和吸引力。

2.注重课堂互动，鼓励学生积极参与课堂活动，如小组讨论、角

色扮演等，提高学生的口语表达能力。

3.加强听力训练，利用教材中的听力材料和课外听力资源，提高

学生的听力水平。

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4.重视阅读教学，指导学生掌握阅读技巧，提高阅读速度和理解

能力。

5.规范书写教学，培养学生良好的书写习惯和规范的书写格式。

6.布置多样化的作业，如书面作业、口语作业、听力作业等，巩

固所学知识。

7.定期进行单元测试和阶段性检测，及时了解学生的学习情况，

调整教学进度和方法。

8.加强对学困生的辅导，关注他们的学习进展，给予更多的帮助

和鼓励。

六、教学进度安排

（一）第1-2周

1.预备单元（StarterUnits1-3）

-复习26个英文字母的发音和书写。

-学习一些简单的英语日常用语，如问候、告别、感谢等。

-初步介绍英语的语音基础知识，如元音、辅音、重音等。

（二）第3-4周

1.Unit1MynamesGina.

-学习关于自我介绍和询问他人姓名的表达方式。

-掌握重点词汇：name,nice,to,meet,too等。

-学习be动词的用法。

（三）第5-6周

1.Unit2Thisismysister.

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-学习介绍家庭成员的词汇和句型。

-掌握指示代词this,that,these,those的用法。

-进行简单的家庭介绍写作练习。

（四）第7-8周

1.Unit3Isthisyour