北师大五年级上册数学教案(精选5篇).pdfVIP

北师大五年级上册数学教案（精选5篇）

北师大五年级上册数学教案（精选5篇）

对学生的基础知识、学习能力、兴趣爱好等进行分析，根据

学生的差异性进行个性化教学设计。注重根据不同学生的实际情

况进行针对性的辅导和激励。下面给大家分享北师大五年级上册

数学教案，欢迎阅读！

北师大五年级上册数学教案【篇1】

教材分析：

《可爱的企鹅》是义务教育课程实验教科书数学（北师大版）

一年级上册第三单元加与减（一）中的教学内容。它是在学习了

8、9的加减法后，第一次出现的带大括号和问号的图画式应用问

题。要让学生在理解主题图图意的基础上，说一说图中大括号、

问号各表示什么。在一定的情景画面中解决应用问题，巩固8、9

的加减法。

第1页共21页

设计思路：

由于本课第一次出现大括号和问号，学生理解其意义有一定

困难，因此我将本次课设计为一次登冰山活动，学生分组进行登

山比赛，学生以小组形式进行合作和探索。对首次出现的大括号

和问号，教师作适当指导和介绍。

教学目标：

1．通过学习让学生理解括号和问号的含义；

2．通过学习让学生学会解决简单的数学学问题；

3．在学习教程中培养学生的语言表达能力；

4．通过学生的合作学习，培养学生的团队合作精神和与人

交流的能力，体验与人合作、交流的快乐；

5．通过本课学习，培养学生不怕困难，勇于探索的信心和

勇气。

教学重点：

对括号和问号的理解

教学难点：

结合图和图中括号、问号对图意的理解。

课前准备：

情境挂图，吹塑纸做成的括号和问号，

过程设计

第2页共21页

一、创境引入

出示小淘气（小狗）小朋友好！小淘说：好久没跟大家见面。

今天我要看看哪些小朋友有进步了，越来越会听课了。小朋友，

这么久没跟大家见面，你们知道我去哪里了吗？我呀去北极探险

了。小朋友想去吗？（想！）可是北极是很冷的地方，有很多冰山，

你们怕不怕呀？（不怕）好！今天小淘气就带小朋友一起去北极

探险，去穿越冰山。比一比，哪一组的小朋友勇敢、聪明又能干，

能够登上最高的冰山！（拉出挂图）小朋友，你们有信心登上最高

的冰山吗？（有）那我们出发吧！来到第一座冰山我们看到了什

么？啊多可爱的企鹅啊！有几只呢？这只企鹅在跟谁打招呼呢？

哦，原来在这儿，上面有几只？那我们在第一座冰山这儿看到了

什么？有多少？谁能说一说？

[以登冰山的形式进行本课学习，目的在于激发学生的学习兴

趣和探索欲望。]

二、介绍新朋友，学习新知识

看看下面有一个新符号，猜猜这个符号表示什么意思呢？对

了，这是我们今天认识的第一个新朋友，它的名字叫括号，猜猜

它表示什么意思？让学生说一说，教师小结，用括号表示合起来

（作手势）。问学生，它是什么符号，表示什么意思？下面我们还

有一个新朋友，看看是谁？知道它是什么符号吗？它是问号，表

第3页共21页

示求有多少？那么两位新朋友在一起表示什么意思呢？那谁能完

整地说说，从图上知道了什么，这知道什么？要求什么？那谁能

列式计算一共有多少只企鹅呢？算式中6表示什么？3表示什么？

+表示什么？9表示什么？

现在我们成功地翻越了第一座冰山，插上第一面红旗。

[对第一次出现的括号和问号教师作必要的介绍，减缓学生的

学习坡度，让学生很快解决第一个问题，登上第一座冰山，让学

生体验成功的喜悦，便于激发进一步探索的欲望]

三、巩固新知

现在我们继续翻越第二座冰山。第二座冰山是考考你，这有

一幅图，看看你从图中知道些什么？要求什么？小组同学讨论2

分钟，相互说一说再分组汇报。对说得好的组以表扬。看来第二

座冰山也难不到小朋友。我们再插上一面小旗。

四、现在我们进军第三座冰山了。

看看第三座冰山有什么？出示图2。看看这幅图里有几个括

号？这个括号怎样？这个括号呢？再仔细看看这个大大的括号下

面写的是什么？从这里我们知道什么呢？（让学生说说）从图上

还可以知