人教版高中历史选择性必修1国家制度与社会治理精品课件 第2单元 官员的选拔与管理 第5课 中国古代官员的选拔与管理——分层作业 (2).ppt

解析据材料并结合所学可知,谏官主要负责对皇帝的言行和决策进行监督,御史主要监察百官,谏官制度逐渐衰微和监察制度的加强是专制皇权加强的表现,故选A项;监察制度主要是为了维护官僚队伍的廉洁和效率,但不能提高中央的行政效率,排除B项;单一的监察制度体系并不能保障监察权力机构的高效运作,排除C项;古代监察制度是为了对官员进行监督,会激化官员内部矛盾,排除D项。1234567891011121314123456789101112131414.阅读材料,回答问题。材料唐中宗李显和唐睿宗李旦是武则天与唐高宗生的两个儿子,他们两兄弟先后继位当过皇帝。李显在位时,裙带关系组成的腐败集团操控了中枢政坛,他们诬告张柬之等谋反并将其杀害,后来韦后等人用毒饼将中宗毒死。睿宗即位后,让太平公主参与政事,掌握实权。宰相奏事时,先问其有没有与太平公主商量过,自己不发表什么意见。太平公主以皇妹恃功独霸朝政,行事有其母武则天之遗风,朝臣趋附其门者如市,自宰相以下进退系于公主一言。她见皇太子英武,欲废之另择暗弱,以长久把持权位,并将正直的宰相宋璟、姚崇、张说摈出京师。虽然愚暗的睿宗提前禅位于太子,但当朝宰相七人中仍有五个出自太平公主门下。最后李隆基(睿宗之子)再次发动政变清除太平公主一党,才使得唐朝政局归为一统,结束了政治动荡的局面。——摘编自袁刚《科举文官支撑唐中宗、睿宗朝政治乱而不坠》1234567891011121314(1)根据材料,概括唐中宗和唐睿宗统治时期的中枢政坛现象,并据此分析当时统治者所面临的政治问题。(2)根据材料并结合所学知识,补充一条唐初为解决上述政治问题所采取的措施,并说明理由。参考答案(1)现象:皇帝昏聩,皇室内讧;腐败集团操控中枢政坛。政治问题:皇权专制体制遭到破坏。(2)措施:发展和完善科举制度。理由:这既可以提高官员的文化素质,又可以加强中央集权;有利于出身中下层的读书人参与政权,扩大统治基础;有利于统治政策的延续和统治集团的稳定。1234567891011121314A级必备知识基础练1.战国时期,各国通过变法来削弱世卿大族的权势,选用出身低层的可控人才,培养忠于国君的官僚群体。以上举措()A.消除了社会动荡B.确立了官僚政治C.加强了君主集权D.实现了富国强兵C解析据材料可知,战国时期通过变法选拔出的官僚群体更加可控,更忠于国君,有利于加强君主集权,故选C项;战国时期的时代特征是社会大动荡、大分裂,A项说法与史实不符,排除;秦朝建立后官僚政治逐渐建立,与材料时间不符,排除B项;富国强兵还需要在经济和军事方面进行变革,仅依靠人才选拔不能实现富国强兵的目的,排除D项。123456789101112131412345678910111213142.西汉颁行了专门法规《上计律》,明确了上计簿的内容和报送程序,凡是计簿中有欺瞒不实者或上报不及时者均要被治罪。这一举措()A.体现了礼法结合的理念 B.开创了上计考核的制度C.杜绝了官吏渎职的现象 D.规范了官员的考核管理D解析据材料可知,西汉颁布专门的官员考核法律,对欺瞒不实者或上报不及时者治罪,有利于官员考核的规范化,故选D项;礼法结合指以礼义教化和法律双重手段来治理国家,与材料无关,排除A项;战国就已实行上计考核的制度,排除B项;“杜绝”说法过于绝对,排除C项。12345678910111213143.隋文帝废除了北齐、北周时期地方官自辟僚属的制度,规定地方官的任免权由吏部负责,对之前所辟自州都、郡县正以下官吏,仅名之曰“乡官”,“不知时事”。隋文帝的做法()A.提高了地方行政效能 B.为藩镇割据埋下隐患C.意在减轻百姓的负担 D.加强了对基层的治理D解析根据材料可知,中央通过强化对地方官吏的任免加强了对社会基层的控制,故选D项;隋文帝的改革只是将地方官吏的任免权集中到中央,并未改变地方的政府结构,无法体现对地方行政效能的影响,排除A项;藩镇割据出现于唐朝中后期,时间与材料不符,排除B项;隋文帝将地方官吏的任免权集中到中央的主要目的是加强中央集权,与百姓负担无关,排除C项。12345678910111213144.(2023辽宁丹东期末)唐代所有官员不论职位高低,都要接受定期的考课。考课分为初考和复考,并设有专职监督和群众监督来保证考核人不滥用职权,以考课等级决定官员的升降赏罚。这表明唐代()A.官员文化素质较高 B.看重官员执政能力C.官员管理制度严格 D.官员升迁需要