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研修报告心得总结简短(精选8篇)

研修报告心得总结简短篇1

经过三天的培训，使我受益非浅。听了几位专家的报告，使我的视野开阔了

许多，虽然感觉很累，还但是很值得的。

专家的出发点和高度就是比我们老师高。从他们的见解中我体会出三点：

第一，细节显出教学的智慧。一句无心的话、一次不经意的行为、一种惯常

的态度……课堂教学中微不足道的细末之处，往往反映着教师的教学水平，折射

着教师的教学思想，表达着教师的教学风格，体现出一位教师的实力和功力。点

滴的微末决定着教学的成败，丝毫的细节决定着课堂的效率与质量。关注细节，

其实就是关注新课程的理念是否落实到位，就是关注教学行为能否根据新课程的

要求重新塑造自我;关注细节就是追求教学的智慧;把握细节，更是提升教师教学

智慧的必经之路。

第二，方法是思想的生长点。常言道：教学有法，教无定法，贵在得法。今

天，我们的教育并不缺乏实践者，我们缺乏的是向更高境界“加速”的追求者。

教学活动永无止境，怎样能以较小的投入获得较高的教学效率呢?其实，并没有

捷径。“熟生巧，巧生华”，在教学过程中，或许我们会有成功，或许我们会有

失败，但只要我们认真钻研教材，挖掘教材，热爱学生，苦心寻求激发学生兴趣

的手段，教学的趣味自然会生发出来，就能达到教学的理想境界。

第三，反思是前进的车轮。成长=经验+反思。这是波斯纳关于教师成长的经

典公式。作为教师，如果只是读书，教书，不写作，不反思，不梳理自己的成败

得失，就不可能提升自己的教学理念。要使自己尽快成长焉起来，只有不断反思，

坚持写教学后记或教学随笔，这样就更能使我们逐渐向专家型教师靠拢。

以上三点是我在培训期间的一点小感悟。总之，在这次素质教育培训中，我

感觉是成功的，有效的。专家就象手电筒，辐射出精华，照亮更多的教师，影响

更多的学子，这使我们能培养出更多的优秀人才，回报学校，回报社会。

在今后的教学工作中，我会吸取专家的精华，更加努力的向他们学习，使自

己的教学水平、业务水平更上一层楼。

研修报告心得总结简短篇2

参加骨干教师国培初中语文的学习研修，这既是教育发展形势的新要求，更

是对教师提升教学工作能力、提高业务素质、增强工作后劲的关爱和期待。20XX

年4月，我结束了国培初中语文培训研修第一阶段的培训学习后，又投入到紧张

的为期三个月的在职研修阶段，在这阶时间的学习中使我更新了教育观念、开阔

了教育视野、增长了新知识、提高了教育技术应用能力和科研能力。现就自己在

岗研修的情况总结如下：

一、培训计划贯彻情况

网上培训学习后，就和语文教研组的老师一起，认真学习国培工作计划和教

务处工作计划，明确了在岗学习研修工作的目标和任务，结合本组工作的现状和

特点，按照《初中语文教学大纲》的要求，制定了详尽的在岗学习研修计划。学

习中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，根据在岗学习研修要求，

坚持思想教育和技能教育相结合，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的

在岗学习研修工作。

二、把国培精神贯彻到在岗学习工作中

在岗学习研修工作中，我认真地把国培精神和具体的教学工作结合起来，在

语文课堂教学中有的放矢，有重点有难点，注意语文课内容的调整，教学中注意

体现学科特点，充分发扬我们现阶段进行课堂教学改革的精神，结合本校的具体

情况，充分利用在国培中所学到的先进的教育理念，大张旗鼓的进行教学创新和

教学改革。教学中体现了时代精神，适应社会发展的趋势。注意适合学生的心理

和生理特点，注意循序渐进的知识讲授和学科的趣昧性教学。通过语文教学，培

养学生对语文的兴趣与爱好;学习语文的基础知识，培养学生健康的文学情趣、

初步的文学能力和良好的文学素养;提高学生的写作能力，想像能力、思维能力

和创造能力。

三、认真完成了在职期间的研修任务

培训研修后，我分别于20XX年4月30日和5月13日向全校教师汇报了国

培学习研修的成果，一次是学习情况汇报，介绍了国培学习研修的具体学习任务、

内容和要求。一次是学习成果情况汇报，让老师们了解我在国培中的作品和培训

期间完成的作业。其次，我根据国培要求和学校安排，主办了公开教学三次，独

立设计了5个教学案例，坚持每周写2篇教学反思，每月读一部教育名著，并撰

写读后感。并在今年的5月份完成了《初中语文教学实践设计教学研究方案》的

艰巨任务。

四、培训触动了自己的思维，逐步更新了自己的教学方法

通过理论与实践的培