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低压电气技术与应用

系部：科目：低压电气技术与应用

教案编号：01

课题

认识基本的低压电器

教

学

目

标

1、知识目标:

1）了解低压电器的概念，掌握相应电器的图形、文字、符号。

2）掌握低压电磁式控制电器的工作原理并能描述工作过程。

2、技能目标：

1）正确识别各低压电器元器件，会检测其质量。

2）能正确选用常用电工工具和电工仪器仪表。

3、情感目标：

培养学生的合作精神、自我学习能力及适应社会生存能力

教学重点:各种控制电器识别与检测

教学难点：熟悉常用的控制电器及选用，认识它们的国标文字及图形符号。

课型

实训

教学过程

教师活动

学生活动

一、情景导入

展示常见低压电器实物引导学生探究

二、讲授新课

电器是一种能根据外界的信号和要求，手动或自动的接通或断开电路，实现对电路或非电对象的切换、控制、保护、检测、调节的元件或设备。低压电器是指工作在交流额定电压1200V及以下，直流额定电压1500V及以下的电器。如按钮、交流接触器等。

（一）组合开关

组合开关又称为转换开关，用来供手动不频繁的接通和断开电路、换接电源和负载以及控制5KW以下小容量异步电动机的启动、停止和正反转。常用的装换开关有HZ1、HZ2、HZ3、HZ4、HZ10等系列产品。组合开关的实物图形及文字符号如图1-1-1所示

图1-1-1组合开关的图形及文字符号

（二）低压断路器

低压断路器又称自动空气断路器、自动空气开关或空气开关，是一种可以自动切断带负荷故障线路的保护电器。当线路发生短路、过载等异常现象时，能自动切断电路，保护电源和用电设备的安全。在低压供电线路中用于电源开关，可以直接分断和接通负荷电路。

常用断路器根据其结构和功能不同，分为小型家用断路器、塑壳式断路器、万能式断路器和漏电保护断路器四类。主要有三个基本部分组成：触头和灭弧系统、各种脱扣器、操作机构。常见的断路器及符号如图1-1-2所示。

图1-1-2低压断路器的图形及文字符号

（三）熔断器

熔断器主要是用于电源与设备短路保护的电器，使用时串联在被保护的电路中，当电路发生短路故障时，熔断器的电流达到或超过某一规定值，自身产生的热量使熔体熔断，从而自动分断电路，起到保护作用。

主要结构由熔体、熔座组成。熔体是熔断器的核心，主要由低熔点材料（如铅锡合金，锌等）制作。熔座主要用来安装及支撑熔体。常用的熔断器有瓷插式熔断器，螺旋式熔断器等。

图1-1-3熔断器的图形及文字符号

（四）按钮

主令电器主要用来接通和切断控制电路，发布指令或信号，达到对电力传动系统的控制或实现程序控制。它只能用于通断控制电路，不能用于通断主电路。

按钮是一种主令电器，在电气控制电路中手动发出控制信号，通过控制电路让接触器或继电器动作，实现控制的目的。按钮的触头允许通过的电流较小，一般不超过5A。按钮一般由按钮帽、复位弹簧、动触头、静触头及外壳等部分组成。根据按钮静态（不受外力作用）时触头的分合状态，可分为常开按钮（启动按钮），常闭按钮（停止按钮）和复合按钮。

按钮文字符号为SB，其外形及图形符号如图1-1-4所示。内部结构如图1-1-5所示。

图1-1-4按钮的图形及文字符号

图1-1-5按钮的结构示意图

（五）交流接触器

交流接触器是一种自动的电磁式开关，适用于远距离频繁地接通或断开交流主电路及大容量控制电路。交流接触器主要由电磁系统、触头系统和灭弧装置构成。当接触器的线圈通电后，线圈中流过的电流产生磁场，使铁芯产生足够大的吸力，克服弹簧的反作用力，将衔铁吸合，通过传动机构带动主触头和辅助常开触头闭合，辅助常闭触头断开。当接触器线圈断电或电压显著下降时，由于电磁吸力消失或过小，衔铁在反作用弹簧力的作用下复位，带动各触头恢复到原始状态，因此交流接触器具有欠压保护和失压保护功能。

常用的交流接触器有CJ10系列、CJ20系列。线圈工作电压主要有380V、220V，使用时注意工作电压。

交流接触器如图1-1-6所示。文字符号为KM，内部结构图形符号如图1-1-7所示。

图1-1-6交流接触器

图1-1-7交流接触器的内部结构图形符号

三、巩固练习

任务工作页的任务准备（一）和任务实施（一）

四、课堂小结

提问1名学生

回答有关问题，

判断对低压电气的了解情况。通过观看制作的教学课件，创设情景，激发兴趣，导入新课。

讲授

学生分组思考回答

通过提问、讨

论、总结的形

式活跃课堂气

氛，调动学生

积极性，增强

安全意识，树

立安全观念。

教学反思：

1．重点在应用，课件制作时要增大图片量，对照相应的图片讲解，提高他们的兴趣