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人教版化学第十单元课题1;学时安排;(一)教学内容根本;内容根本分析;(二)教学目的设计与分析;(三)教学环节设计;(三)教学环节设计;(三)教学环节设计;引导学生观察两个反映方程式，总结反映物和生成物的共同之处，容易得出反映物均为金属氧化物与酸，生成物中都有水。
拓展：硫酸能除铁锈吗？硫酸能与氧化铜反映吗（补充实验）
若能，写出反映方程式。通过这个过程让学生掌握如何运用总结出来的规律
教师总结:酸能与金属氧化物反映
进一步提出疑问：当用酸除金属制品表面的锈时，能否将金属制品长时间浸在酸中？为什么？学生分组讨论，从而进一步加深“酸能与活泼金属反映”这一化学性质。;(三)教学环节设计
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