学校师德师风自查报告及整改措施.docxVIP

学校师德师风自查报告及整改措施

一、自查背景

为了深入贯彻落实《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》，进一步加强我校师德师风建设，提高教育教学质量，确保学生全面发展，我校组织全体教师进行了师德师风自查。

二、自查内容

1.爱岗敬业：全体教师是否认真履行教育教学职责，关注学生成长，努力提高教育教学质量。

2.遵纪守法：全体教师是否严格遵守国家法律法规，自觉维护国家利益和学校利益，树立良好的职业道德形象。

3.关爱学生：全体教师是否关心学生的成长，关注学生的身心健康，尊重学生的人格尊严，关爱特殊学生群体。

4.诚信为人：全体教师是否诚实守信，严谨治学，自觉抵制不良风气，树立良好的师德师风。

5.团结协作：全体教师是否团结协作，共同提高教育教学质量。

三、自查结果

我校师德师风总体情况良好，但在以下几个方面还存在一些不足：

1.在爱岗敬业方面，部分教师对教育教学工作的热情有待提高，需要进一步加强教育教学理论学习和实践能力培养。

2.在遵纪守法方面，部分教师对国家法律法规的学习不够深入，需要加强法律法规知识的学习，提高遵纪守法意识。

3.在关爱学生方面，部分教师对学生的关爱程度不够深，需要进一步关心学生的成长，关注学生的身心健康。

4.在诚信为人方面，部分教师在教学过程中存在学术不端行为，需要加强学术道德教育，提高诚信意识。

5.在团结协作方面，部分教师之间沟通交流不够充分，需要加强团队协作精神，共同提高教育教学质量。

四、整改措施

针对上述自查中发现的问题，我校提出以下整改措施：

1.加强师德师风培训，提高教师教育教学理论水平和实践能力。定期组织教师参加教育教学培训和学术交流活动，提高教师的专业素养。

2.开展法律法规学习活动，提高教师遵纪守法意识。组织全体教师学习《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，提高教师的法治意识。

3.深入开展关爱学生活动，关注学生的身心健康。加强对特殊学生群体的关爱，开展心理辅导等工作，帮助学生解决成长过程中遇到的困难和问题。

4.加强学术道德教育，提高教师诚信意识。严肃处理学术不端行为，加强学术道德教育，营造良好的学术氛围。

5.加强团队协作精神，共同提高教育教学质量。鼓励教师之间的沟通交流，加强团队建设，共同为提高教育教学质量而努力。

学校师德师风自查报告及整改措施（1）

一、自查情况概述

本次自查针对我校教师队伍的整体素质、师德师风建设及相关制度的执行情况进行了全面检查。通过个人自查、同事互查、领导督查等方式，我们发现大部分教师在师德师风方面表现出色，能够严格遵守教师职业道德规范，关爱学生，为人师表。但仍有个别教师存在一些问题，如：教育方法不当、缺乏耐心；对待学生态度粗暴，缺乏关爱；在教育教学过程中存在疏忽大意等现象。

二、存在的问题及原因分析

经过深入剖析，我们认为存在上述问题的主要原因有以下几点：

1.教师教育培训不足。部分教师对教育相关法律法规、教育理论及先进教育理念的学习不够深入，导致教育教学过程中出现偏差。

2.教师工作压力大。由于学校办学条件有限，教师工作任务繁重，导致部分教师在教育教学过程中缺乏足够的耐心和精力。

3.教师职业道德观念淡薄。个别教师过于追求个人利益，忽视了教师的职业道德责任，导致师德师风滑坡。

三、整改措施及建议

针对以上问题，我们提出以下整改措施及建议：

1.加强教师教育培训。定期组织教师参加各类培训活动，提高教师的教育教学水平和综合素质。鼓励教师自主学习，不断更新知识结构，适应教育教学发展的需要。

2.落实减轻教师工作压力的政策。合理分配教师工作任务，确保教师有足够的时间和精力投入到教育教学工作中。关注教师的心理健康，提供必要的心理辅导和支持。

3.强化师德师风建设。加强教师的职业道德教育，引导教师树立正确的教育观、学生观和价值观。完善师德考核机制，对违反职业道德的教师进行严肃处理，树立风清气正的教育行风。

4.建立师德师风监督机制。设立师德师风监督电话和信箱，接受学生、家长和社会各界的监督与举报。对于举报的问题，要认真调查核实，并及时采取措施予以处理。

5.加强家校合作。加强与家长的沟通与联系，定期举办家长会等活动，听取家长对学校的意见和建议。鼓励家长积极参与学校管理，共同促进学生的健康成长。

四、总结与展望

本次自查活动的开展，进一步增强了教师的师德师风意识，提高了教育教学质量。我们将继续坚持“以人为本”的教育理念，不断完善师德师风建设制度，提高教师队伍整体素质，为创建人民满意教育作出积极贡献。

学校师德师风自查报告及整改措施（2）

一、自查报告

（一）成绩与亮点

1.绝大多数教师爱岗敬业，遵循教育规律，为人师表。

2.学校定期组织师德培训，提升了教师的师德素养。

3.校园文化氛围浓厚，师生精神