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人教版九年级上册
化学全册新质教学课件
(配2024年秋改版教材);
绪论化学使世界变得更加绚丽多彩;课前准备;课前准备;教学内容;;情境引入
;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;拓展提高;拓展提高;拓展提高;原子论;拓展提高;拓展提高;课堂小结;谢谢观看;第一单元走进化学世界
课题1物质的变化和性质;课前准备;课前准备;教学内容;情境引入;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;拓展提高;拓展提高;课堂小结;谢谢观看;第一单元走进化学世界
课题2化学实验与科学探究;课前准备;课前准备;教学内容;情境引入;情境引入;情境引入;情境引入;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;拓展提高;课堂小结;谢谢观看;第二单元空气和氧气
课题1我们周围的空气;课前准备;课前准备;教学内容;情境引入;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;拓展提高;拓展提高;课堂小结;谢谢观看;第二单元我们周围的空气
课题2氧气;课前准备;课前准备;教学内容;情境引入;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;拓展提高;拓展提高;拓展提高;拓展提高;拓展提高;拓展提高;课堂小结;谢谢观看;第二单元空气和氧气
课题3制取氧气;课前准备;课前准备;教学内容;情境引入;情境引入;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;拓展提高;拓展提高;拓展提高;课堂小结;谢谢观看;第二单元空气和氧气
跨学科实践活动1
微型空气质量“检测站”的组装与使用;课前准备;课前准备;教学内容;情境引入;情境引入;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;拓展提高;拓展提高;课堂小结;谢谢观看;第二单元空气和氧气
实验活动1氧气的实验室制取与性质;课前准备;课前准备;教学内容;情境引入;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新??;;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;;课堂小结;谢谢观看;第三单元物质构成的奥秘
课题1分子和原子;课前准备;课前准备;教学内容;情境引入;互动新授;互动新授;互动新授;【实验①】溶液为无色。;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;拓展提高;课堂小结;谢谢观看;第三单元物质构成的奥秘
课题2原子结构;课前准备;课前准备;教学内容;情境引入;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;拓展提高;拓展提高;课堂小结;谢谢观看;第三单元物质构成的奥秘
课题3元素;课前准备;课前准备;教学内容;情境引入;情境引入;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;拓展提高;拓展提高;拓展提高;拓展提高;课堂小结;谢谢观看;第三单元物质构成的奥秘
跨学科实践活动2
制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程;课前准备;课前准备;教学内容;情境引入;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;拓展提高;拓展提高;课堂小结;谢谢观看;第四单元自然界的水
课题2水的组成;课前准备;课前准备;教学内容;情境引入;情境引入;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;负极产
生氢气;互动新授;注意:若化合物仅由两种元素组成,且其中一种是氧元素,则此化合物称为氧化物,如水(H2O)。;互动新授;物质;水的组成;谢谢观看;第四单元自然界的水
课题3物质组成的表示
;课前准备;课前准备;教学内容;情境引入;情境引入;互动新授;互动新授;互动新授;2H2O;互动新授;互动新授;互动新授;拓展提高;拓展提高;拓展提高;拓展提高;拓展提高;拓展提高;拓展提高;拓展提高;拓展提高;物质组成的表示;谢谢观看;第四单元自然界的水
跨学科实践活动3
水质检测及自制净水器;课前准备;课前准备;教学内容;情境引入;情境引入;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;巩固扩展;课堂小结;谢谢观看;第四单元自然界的水
实验活动2水的组成及变化的探究;课前准备;课前准备;教学内容;情境引入;情境引入;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;拓展提高
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