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国培计划培训总结2025（精选28篇）

国培方案培训总结2025（精选28篇）

国培方案培训总结2024篇1

很幸运，我在本年度参与了国培方案班主任培训。经过几个月的仔细学习，我感觉自己对老师的熟悉和对班主任的熟悉又提升了境界。对选择老师这份职业也更加坚信自己选择的明智。下面我就对我所学习的内容和我的体会做以下总结。

这次培训共分为六个模块：预热模块、专业理念与师德、专业学问、校本研修与岗位实践、培训总结。这些模块可以说个个精彩，有精辟的视频讲解，也有丰富的实践阅历，有感人的老师视频，也有前沿的理论讨论，总之，在本次培训中我感觉到了作为一名人民老师的宏大。

师德情怀与教育责任中，我观看了两个视频，“无悔的选择”和“为藏区孩子打开一扇窗”，在无悔的选择视频中，我为李老师不甘辛苦，能在那么远的同学家里去家访，这是与同学和家长心与心的沟通，试想在那样的环境中，她始终在坚持。我为她的执着与信念的坚决而感动。在今日的社会里，老师担当更多的责任，而班主任的责任更是任重而道远。宋玉刚的执着信念和他爱好学习是我们学习的榜样。宋玉刚能够想同学所想，有力量做的尽力去做，没有力量做的想尽一切方法，学习藏语和为学校做许多事情。

校内法制教育学问讲座，对于我们法制学问的教育，特殊是作为老师肯定要懂得一些法律常识。在这其中的案例个个很有典型性。农村学校同学生源大部分是未满18周岁，成长环境越来越简单，法律学问比较缺乏的青少年。学校法制教育是教育青少年同学知法、守法，削减青少年犯罪的最有效途径。只有加强学校法制教育，利用学校优势，依据青少年同学的身心进展特点有的放矢地施加法制影响，使青少年同学知法懂法，增加法律意识和法制观念，才能有效地扼制青少年犯罪。这是农村学校学校对建设法治国家和维护社会稳定应尽的法律责任。

在班主任工作基本规范中，我的收益是最大的，当好农村班主任要充分熟悉班主任的价值、要不断更新教育理念、要擅长整合资源、要重视自身的成长。作为老师，道德的修养、共性品质、思想观念、人文素养，要做一个让人民满足的老师。

在新课程理念下的班级管理创新专题学习中，一个班级的气质，应当有序、暖和、才智。我们假如能把自己的爱心注入到每一个孩子的心底，专心去理解每一位孩子，用自己的宽容之心去包涵每一位同学，那么我们肯定会得到老师最大的欣慰。老师的自我教育也特别重要，让孩子爱上老师而不是怕老师，我们也要有自己的原则，微笑从教和不忘童年。佛罗伊德曾经提出了“冰山原理”，教育中，每个孩子的心理上都从在一座“冰山”。我们所能看到的行为，学问冰山露出水平面的那块很小的部分，要想读懂孩子的心，我们必需通过眼见的行为去创模孩子行为背后的感受、需要和渴望，那才是冰山的根基。

在信息技术下的家校互通学问学习中，对于同学和家长的联系是很重要的，联系方式的多元化给了我许多启发，有电子邮件、微博、、电话等等，并且对于家校互通的意义有了较深刻的熟悉。

在对中国艺术观赏的学习中，我本人爱好书法，在学习中我也懂得了一些基本常识，如文字的起源、笔墨纸砚及书写工具、书体的分类、如何观赏书法作品。尤其是如何观赏书法作品，对于王羲之的兰亭集序我又有了很深的熟悉。

通过对和谐师生关系的学习，我理解了师生关系的时代特点，师生关系的建构路径及师生关系中的危机处理，对于师生关系的危机处理我印象最为深刻，老师应当避开对同学的责任过度、关爱过度、和善过度。师生关系的危机表现：信任危机、心理冷漠、相互怨恨。师生关系违纪的形成缘由：社会功利化思潮对师生关系的侵蚀，应试评价体制对师生关系的强制，师生观念差异带来的师生关系冲突，老师工作方法失当带来的师生关系紧急，老师个人际遇的不公对师生关系的连带性负面影响。师生关系危机的处置方式：以友善心理面对危机，以道德方式处理危机，用民主手段解决危机，用相对正义的结果结束危机。

综上所述，经过这次班主任培训使我懂得了许多专业学问，同时我也和很多同行进行了沟通，从他们身上学到了很多很实际的学问，在这次的学习活动中，我也系统的学习了很多名师的精彩演讲。这次培训我是在当班主任开头思索和探究时的一场准时雨，使我感受到了当老师和班主任的价值，就让我们一起和同学共喜忧同进步吧，让我们有限的生命得到升华！

作为一名学校语文老师，能有机会参与“国培方案宁夏中青年骨干老师远程培训”这样全国性的语文老师培训，我感到很荣幸，所以也就非常珍惜这次的培训学习机会。一个多月的学习时间，泡在网上用心听在线课堂，每一个案例我多次学习，查阅相关资料，同时，在班级论坛中，与同行们边学习，边争论，相互关心，相互鼓舞，忙得不亦乐乎！

培训，让我结识了一群优秀的学