4.2整式的加法与减法第2课时+去括号+课件+2024－2025学年人教版数学七年级上册.pptx

4.2整式的加法与减法第2课时去括号

我们来看本章引言中的问题(3).汽车通过主桥的行驶时间是bh，那么汽车在主桥上行驶的路程是92bkm;通过海底隧道所需时间比通过主桥的时间少0.15h，那么汽车在海底隧道行驶的时间是(6-0.15)h，行驶的路程是72(b-0.15)km.因此，主桥与海底隧道长度的和(单位:km)为92b+72(b-0.15)，①主桥与海底隧道长度的差(单位:km)为92b-72(b-0.15)②情景导入代数式①②都带有括号，应如何化简它们?

利用乘法分配律计算：=-3+4=1带号乘同号得正异号得负带号写旧知回顾

用类似方法计算下列各式：（1）2(x+8)=带号乘同号得正异号得负带号写2x+2×8=2x+16（2）-3(3x+4)=（3）-7(7y-5)=(-3)·3x+(-3)×4=-9x-12(-7)·7y+(-7)×(-5)=-49y+35新知探究

一般地，一个数与一个多项式相乘，需要去括号，去括号就是用括号外的数乘括号内的每一项，再把所得的积相加.新知探究去括号法则：

试比较+(x-3)与-(x-3)的区别？+(x-3)与-(x-3)可以看作1与-1分别乘(x-3).利用分配律，可以将式子中的括号去掉，得+(x-3)＝x-3，-(x-3)＝-x+3.去括号规律要准确理解，去括号应对括号内的每一项的符号都予以考虑，做到要变都变；要不变都不变；另外，括号内原有几项去掉括号后仍有几项．新知探究

化简：（1）8a+2b+(5a-b)解：原式=8a+2b+5a-b=13a+b（2）(4y-5)-3(1-2y)原式=4y-5-3+6y=10y-8为什么-3×(-2y)=6y?典例精析

化简：(1)2a－(5a－3b)＋(4a－b)(2)3(2x2－y2)－2(3y2－2x2)解：(1)2a－(5a－3b)＋(4a－b)＝2a－5a＋3b＋4a－b＝a＋2b解：(2)3(2x2－y2)－2(3y2－2x2)＝6x2－3y2－6y2＋4x2＝10x2－9y2牛刀小试

例两船从同一港口同时出发反向而行，甲船顺水，乙船逆水，两船在静水中的速度都是50km/h，水流速度是akm/h．（1）2h后两船相距多远？（2）2h后甲船比乙船多航行多少千米？解：顺水航速=静水航速+水速=（50+a）km/h逆水航速=静水航速-水速=（50-a）km/h典例精析

（1）2(50＋a)＋2(50－a)＝100＋2a＋100－2a＝2002h后两船相距200km.（2）2(50＋a)－2(50－a)＝100＋2a－100＋2a＝4a2h后甲船比乙船多航行4akm.典例精析

1．去掉下列各式中的括号：(1)(x＋y)－z＝__________；(2)x－(y＋z)＝____________；(3)－1－2(x－y)＝________________；(4)2(a－b)－3(x＋y)＝__________________．x＋y－zx－y－z－1－2x＋2y2a－2b－3x－3y当堂检测

2．化简(a－b)－(a＋b)的结果是()A．0B．－2bC．2aD．2b3．化简2(x－3)－3(2－3x)的结果为()A．11x－12B．11xC．－7x－12D．－7xBA

4．化简：(1)(x＋2y)－(－2x＋y)；解：原式＝x＋2y＋2x－y＝3x＋y.(2)(－b＋3a)－2(a－b)；解：原式＝－b＋3a－2a＋2b＝a＋b.当堂检测

(3)3a2＋2(a2－a)－4(a2－3a)；解：原式＝3a2＋2a2－2a－4a2＋12a＝a2＋10a.(4)2(－3a2＋2a－1)－2(a2－3a－5).解：原式＝－6a2＋4a－2－2a2＋6a＋10＝－8a2＋10a＋8.

化简（xyz2-4yx-1）+（-3xy+z2yx-3）-（2xyz2+xy）的值是（）A.与x，y，z的大小都有关B.与x，y，z的大小有关，而与y，z的大小无关C.与x，y的大小有关，而与z的大小无关D.与x，y，z的大小均无关C巩固提升

1.这节课我们主要学习了什么？（从知识、思想方法上）2．去括号时需要注意什么？你有什么疑惑吗？课堂小结

思维拓展1.已