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急救教育教案15篇

急救教育教案篇1

活动目标：

1、帮助幼儿丰富多种意外伤害事故急救的重要性与方法。

2、通过活动要提高幼儿自我保护的意识和简单方法。

3、活动中鼓励孩子大胆发表自己的见解。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

活动准备：

教师自制教学PPT；了解多种意外伤害事故或急救的方法。

活动过程：

一、导入部分，引出意外伤害的概念。

1、播放PPT，出示一个男孩摔破膝盖流血的画面，提问

这孩子受伤了，请你赶快帮助一下，你该怎么做？先做什么，再做什么等？

呢？

幼儿会运用已有经验来讲述，如：先用纸巾或是干净的手帕把孩子伤口的血

擦掉，然后用创可贴贴上去止血，也可以用干净的手帕按住伤口止血。如果伤口

很大的话就及时的送去医院。

2、猜测孩子受伤的原因。

二、帮助幼儿了解多种意外伤害事故的形式。

1。师：除了摔跤会使人们受伤，发生意外伤害事故，那么还有哪些意外也

会发生伤害事故？

2、幼儿凭借自己已有的生活经验来讲述，然后教师补充。

3、借助PPT图片展示认识了解多种不同形式的意外伤害事故：如溺水、从

高处坠落、触电、被动物咬伤等。

4、请幼儿说一说。

三、观察画面，了解多种意外伤害事故的急救措施。

1、以被狗咬伤为例，请孩子观察画面，大胆表述自己观察的结果，说说如

何进行急救：用清水冲洗伤口，最好将伤口掰开进行冲洗，如果有血要及时止血，

然后到医院接受治疗，打狂犬疫苗针，如果不打这个针，后果很严重。

2、幼儿自由选择内容，了解其他种意外伤害事故的急救。

幼儿讲到哪里，教师用超链接的方法展示面面，引导孩子勇敢、大胆的表述

自己的见解。

急救教育教案篇2

急救止血包扎技术

一、教学目标：使全院待培训医师能够熟练掌握常规急救止血包扎技术，正

确处理外伤患者。

二、教学重点：关键掌握急救止血技术的操作流程（①评估环境②检查伤情

③止血④包扎）。止血包扎手法准确到位，描述确切，止血带、三角巾、绷带的

正确运用。

三、教学方法：

课题讲授、操作演练。

四、教具准备：手套一副、三角巾三条、衬垫2个、绷带一卷、标示卡1

个、卡式止血带一个，敷料2块。

五、教学时间安排：第一周参加培训医师熟悉、领会操作步骤、掌握操作流

程及各种器具及止血包扎手法的运用。第二、三周分组督促练习；第四周请院领

导考核验收。

六、教学内容：

题目:

1、右前臂中段掌面有一8X10cm软组织缺损创面广泛渗血，中央喷射性出血。

2、头顶偏右有4cm头皮裂伤创口，创口中有金属异物刺入颅内，外露2cm。

操作步骤：

到达现场后，医生环顾左右上下后说：周围环境安全。

医生来到患者面前对患者说：同志您好，我们是120急救人员，现在为您急

救，请您配合，不要紧张。

1、医生检查患者伤处（口述：患者右前臂中段掌面有一8X10cm软组织缺损

创面广泛渗血，中央喷射性出血），右手拇指压迫患者肱动脉止血，抬高其右上

肢2分钟（并口述：指压止血，抬高上肢两分钟），继续检查伤处（口述：右侧

颞顶部有一4cm大小创口，有金属异物刺入内外露2-3cm。）告诉患者继续抬高

右上肢并用左手拇指按压住肱动脉（右上臂中段内侧）。

2、医生从急救箱中准备物品（三角巾三条、衬垫2个、绷带一卷、标示卡

1个、卡式止血带一个，敷料2块）。先将衬垫附于右上臂上1/3，然后卡式止

血带固定加压止血，（口述：桡动脉搏动消失，中央喷射性出血停止）医生记录

止血带位置及加压止血时间，将标示卡放于止血带处。将纱布覆盖右前臂创口表

面，绷带包扎。让患者左手扶住右前臂缓慢放置胸前，右肘部屈曲90°，三角

巾包扎右前臂（先将三角巾平铺于患者胸前，顶角对着肘关节稍外侧，于肘部平

行，屈曲伤肢压住三角巾，然后将三角巾下端提起，两端绕到右肩处打平结，打

结处垫衬垫。）。

3、将纱布覆盖头部创口表面，嘱患者左手将其固定，医生开始用一三角巾

制作保护圈。高度要高于异物防止患者再次受伤。将保护圈套于异物上。用三角

巾行帽式包扎法（将三角巾的底边折叠2指宽放在齐眉处，顶