《第五课交友的智慧让友谊之树常青》作业设计方案-初中道德与法治统编版七年级上册.pdfVIP

《让友谊之树常青》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

通过本次作业，使学生能够：

1.加深对友谊的认识，理解友谊的内涵与价值。

2.掌握维护和增进友谊的方法与技巧。

3.培养学生的合作与沟通能力，促进其社会性的发展。

二、作业内容

本课时作业内容主要围绕“友谊的建立与维护”展开，具体包

括：

1.友谊故事分享：学生需回家后收集自己与朋友间的故事，

挑选出最具代表性的友谊故事，并撰写一段简短的文字描述，字

数不少于200字。要求真实、具体、生动，能体现出友谊的力量。

2.友情树绘画：学生利用画图工具绘制一棵“友谊之树”，在

树上标注出与自己关系紧密的朋友名字及重要事迹，并配以简短

的文字说明。此项作业旨在培养学生的审美能力和对友谊的感知

能力。

3.友谊名言摘抄：学生需收集至少五条关于友谊的名言警句，

并注明出处和自己的理解。此项作业旨在让学生通过名言警句的

启示，加深对友谊的理解和感悟。

三、作业要求

1.故事分享：故事要真实可信，内容积极向上，能体现友谊

的美好。文字表达要流畅，情感真挚。

2.友情树绘画：画面要清晰，色彩搭配合理，能体现出学生

对友谊的理解和感悟。文字说明要简洁明了，能准确表达出朋友

间的关系和重要事迹。

3.友谊名言摘抄：名言警句要准确无误，出处要注明清楚。

学生需理解每条名言的含义，并在摘抄时附上自己的感悟。

四、作业评价

教师将从以下方面对学生的作业进行评价：

1.故事分享：评价标准包括内容真实性、情感表达、文字流

畅度等。

2.友情树绘画：评价标准包括画面清晰度、色彩搭配、文字

说明等。

3.友谊名言摘抄：评价标准包括名言准确性、出处注明、个

人感悟等。

五、作业反馈

1.对于学生的作业，教师将进行逐一评价，针对学生的优点

和不足给出建议和指导。

2.对于优秀作业，将在班级内进行展示，鼓励学生互相学习、

互相进步。

3.教师将根据学生的作业情况，对教学方法和策略进行反思

和调整，以更好地满足学生的学习需求。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本课时作业设计旨在通过实践操作，深化学生对友谊的理解，

掌握维护和增进友谊的方法，培养学生的人际交往能力和道德素

养，使“让友谊之树常青”的课题得以内化于心、外化于行。

二、作业内容

1.友谊故事创作：学生需以小组形式，创作一个关于友谊的

小故事。故事内容需包含友谊的建立、维系及深化过程，并体现

出友谊的重要性和价值。

2.友谊名言收集：学生需收集至少五条关于友谊的名言或格

言，并简要说明每条名言的含义及其对自己理解友谊的影响。

3.友谊树手工制作：学生需用彩色纸等材料制作一棵“友谊

树”，树上应包含自己和至少三位同学的姓名，代表自己与朋友间

的关系。在树上用彩笔绘制出代表友谊的元素（如心形、握手

等），并写上与朋友间的美好回忆或对朋友的祝福语。

4.反思日记：学生需撰写一篇关于“如何维护和增进友谊”的

反思日记，记录自己在与同学相处过程中的心得体会，以及今后

如何更好地经营友谊。

三、作业要求

1.故事创作：故事内容需积极向上，符合社会主义核心价值

观；组内成员需共同完成，体现团队合作；故事形式可多样，可

以是文字、漫画或小短剧等。

2.名言收集：收集的名言需注明出处；每条名言后需附上自

己的感想，字数不少于50字。

3.友谊树手工制作：制作过程中需注意安全，使用环保材料；

友谊树的设计需有创意，体现个人特色；树上的姓名、图案和文

字需清晰可见。

4.反思日记：需真实反映自己的心声，字数不少于300字；

日记中应包含具体事例和改进措施。

四、作业评价

教师将根据学生完成作业的认真程度、创意性、合作精神等

方面进行评价；同时，也将注重学生在作业中表现出的道德与法

治观念、人际交往能力等综合素养。

五、作业反馈

教师将在下课时间内对作业进行批改，并将批改结果及时反

馈给学生；对于优秀作品将在班级内进行展示和表扬；对于存在

问题的地方，教师将给予指导和建议，帮助学生更好地完成作业。

同时，教师还将就