《发电厂电气部分B》教学大纲.docx

《发电厂电气部分B》教学大纲

适用范围：202X版本科人才培养方案

课程代码课程性质：专业必修课

学分：2.5学分

学时：40学时（理论40学时）

先修课程：高等数学、电路、电机学等

后续课程：电力系统继电保护、智能电网技术等

适用专业：智能电网信息工程

开课单位：电气工程与自动化学院

一、课程说明

《发电厂电气部分B》是智能电网信息工程专业的一门专业必修课，本课程以发电厂及变电站电气主接线的设计为主线，重点讲述发电厂及变电站电气主系统构成、设计和运行中的基本理论和方法，同时详细地分析主要电气设备的工作原理、性能特点及在电力系统中的地位及作用、功能，厂用电接线及设计，导体和电气设备的结构、功能与选择，配电装置，发电厂和变电站的控制与信号，电力变压器的运行等是从事发电厂变电站主系统设计、发电厂变电站运行检修不可缺少的一门课程。通过本课程的学习使学生具备电力运行、设备维护、电气设计等岗位所需的基本技能，并为后续课程学习奠定基础。

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生达到如下目标：

课程目标1：理解电力系统的组成及发电厂、变电站的功能与分类，掌握发电厂和变电站的主要电气结构，理解各种高压开关设备的结构、功能特点，掌握发电厂变电站主要电气一次设备、电气主接线、厂用电及配电装置的原理、参数、结构、功能及运行操作方法。了解各种二次控制与信号回路的功能原理，理解电力变压器运行。

课程目标2：在电力设备的选型中，能够运用绝缘、发热和电动力的基本理论，计算热稳定和动稳定，通过对电气设备的主要参数进行比较和综合，选择合适的电气设备。在发电厂变电站主接线设计中，能认识到有多种主接线方案可供选择。掌握发电厂变电站电气主接线的设计流程及设备选型的一般方法，掌握主接线设计和设备选型的目标，理解影响主接线设计和设备选型的因素。结合工程实际，制定电气主接线方案，了解电气主接线设计中经济比较的方法，建立工程理念。

课程目标3：结合课程内容，融入电力工程案例，教育学生责任担当，塑造学生正确的三观、培养学生应有的职业道德、提升学生的设计能力，为我国电力工业蓬勃发展努力学习。使学生树立严肃认真的科学作风和理论联系实际的工程观点，培养学生的科学思维能力、分析计算能力和科学归纳能力。

三、课程目标与毕业要求

《发电厂电气部分B》课程教学目标对智能电网信息工程专业毕业要求的支撑见表1。

表1课程教学目标与毕业要求关系

毕业要求

指标点

课程目标

支撑

强度

1.工程知识

1.4能够综合运用智能电网信息工程专业知识，通过对拟定方案的交流、比较和优化，解决复杂工程问题。

课程目标1：理解电力系统的组成及发电厂、变电站的功能与分类，掌握发电厂和变电站的主要电气结构，理解各种高压开关设备的结构、功能特点，掌握发电厂变电站主要电气一次设备、电气主接线、厂用电及配电装置的原理、参数、结构、功能及运行操作方法。了解各种二次控制与信号回路的功能原理，理解电力变压器运行。

M

2.问题分析

2.3能够应用工程科学的基本原理，通过文献研究，对本专业复杂工程问题进行分析，以获得有效结论。

课程目标2：在电力设备的选型中，能够运用绝缘、发热和电动力的基本理论，计算热稳定和动稳定，通过对电气设备的主要参数进行比较和综合，选择合适的电气设备。在发电厂变电站主接线设计中，能认识到有多种主接线方案可供选择。掌握发电厂变电站电气主接线的设计流程及设备选型的一般方法，掌握主接线设计和设备选型的目标，理解影响主接线设计和设备选型的因素。结合工程实际，制定电气主接线方案，了解电气主接线设计中经济比较的方法，建立工程理念。

H

3.设计/开发解决方案

3.1掌握智能电网工程设计和产品开发的基本方法和技术，能够根据需求确定设计目标，并研究确定技术方案。

课程目标3：结合课程内容，融入电力工程案例，教育学生责任担当，塑造学生正确的三观、培养学生应有的职业道德、提升学生的设计能力，为我国电力工业蓬勃发展努力学习。使学生树立严肃认真的科学作风和理论联系实际的工程观点，培养学生的科学思维能力、分析计算能力和科学归纳能力。

M

注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。

四、教学内容、基本要求与学时分配

1.理论部分

理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。

表2教学内容、基本要求与学时分配

教学内容

教学要求，教学重点难点

理论学时

对应的课程目标

1.概述

1.1发电厂和变电站的类型

1.2发电厂和变电站电气设备简述

1.3我国电力工业发展概况。

教学要求：理解电力工业发展意义及前景，掌握发电厂变电站电气设备的概念。

重点：电气设备的分类、电气设备的分类图形符号文字符号、变电站的分类、发电厂的分类。

难点：电气设备的分类图形符号文字

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