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《通信原理A》教学大纲

适用范围：202X版本科人才培养方案

课程代码课程性质：学科基础必修课

学分：3学分

学时：48学时（理论40学时，实验8学时）

先修课程：信号分析与处理、数字电子技术等

后续课程：电力系统通信技术、智能电网信息安全等

适用专业：智能电网信息工程

开课单位：电子信息工程学院

一、课程说明

《通信原理》是智能电网信息工程专业的学科基础必修课程。课程主要讲授通信系统组成及各部分的基本原理，为学习其他有关课程及以后从事技术工作打下必要的基础。本课程注重基本理论知识的深入学习，强调培养运用基础理论知识解决生产实际中问题的能力，兼顾新技术及其发展方向的介绍，培养“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的人才。

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生达到如下目标：

课程目标1：通过本课程的学习，掌握通信系统基本组成与工作原理，掌握模拟通信系统与数字通信系统的基本概念、调制实现方法及相关的系统性能分析方法，能对系统性能做出分析和论证。

课程目标2：通过本课程的学习，能够依据通信系统的组成原理与设计方法，分析影响通信系统有效性、可靠性等指标的原因，确定合理的系统设计方案。依据系统的性能分析方法，从系统的可行性、经济性、复杂性、时延等方面进行优化，及时跟踪信息科学前沿知识，通过现代工程工具模拟通信系统，培养学生的研究和创新能力及大国工匠精神。

课程目标3：通过本课程的学习，根据通信系统的基本知识和信号分析方法，对实际通信领域的工程问题进行研究，培养发现问题、模型构建与分析、总结规律、问题求解、实验及实验结果分析的工程思维方式，从而提高学生科学素养，树立科学的世界观、人生观。培养学生热爱祖国、爱岗敬业、热爱劳动的精神，为祖国的建设增砖添瓦。

三、课程目标与毕业要求

《通信原理》课程教学目标对智能电网信息工程专业毕业要求的支撑见表1。

表1课程教学目标与毕业要求关系

毕业要求

指标点

课程目标

支撑

强度

1.工程知识

1.2能够将数学、自然科学与智能电网信息工程基础和专业知识相结合，用于具体工程对象问题的模型建立和求解。

课程目标1：通过本课程的学习，掌握通信系统基本组成与工作原理，掌握模拟通信系统与数字通信系统的基本概念、调制实现方法及相关的系统性能分析方法，能对系统性能做出分析和论证。

H

2.问题分析

2.1能够应用工程科学的基本原理，并能利用文献检索，对本专业领域内复杂工程问题进行识别与表达。

课程目标2：通过本课程的学习，能够依据通信系统的组成原理与设计方法，分析影响通信系统有效性、可靠性等指标的原因，确定合理的系统设计方案。依据系统的性能分析方法，从系统的可行性、经济性、复杂性、时延等方面进行优化，及时跟踪信息科学前沿知识，通过现代工程工具模拟通信系统，培养学生的研究和创新能力及大国工匠精神。

H

4.研究

4.1能够基于科学原理开展工程实验，针对元器件或结构单元的特性进行研究和实验验证。

课程目标3：通过本课程的学习，根据通信系统的基本知识和信号分析方法，对实际通信领域的工程问题进行研究，培养发现问题、模型构建与分析、总结规律、问题求解、实验及实验结果分析的工程思维方式，从而提高学生科学素养，树立科学的世界观、人生观。培养学生热爱祖国、爱岗敬业、热爱劳动的精神，为祖国的建设增砖添瓦。

M

注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。

四、教学内容、基本要求与学时分配

1.理论部分

理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。

表2教学内容、基本要求与学时分配

教学内容

教学要求，教学重点难点

理论学时

实验学时

对应的课程目标

1.绪论

1.1通信的基本概念

1.2通信系统的组成

1.3通信系统的分类与通信方式

1.4信息及其度量

1.5通信系统主要性能指标

教学要求：了解通信基础知识，掌握通信系统的组成，掌握通信系统的分类、信息的概念及度量、通信系统主要性能指标。

重点：通信系统的组成，信息的概念及其度量方式。

难点：信息的概念及其度量方式，通信系统主要性能指标。

2

1、2、3

2.随机过程

2.1随机过程的基本概念

2.2平稳随机过程

2.3高斯随机过程

2.4平稳随机过程通过线性系统

2.5窄带随机过程

2.6正弦波加窄带高斯噪声

2.7高斯白噪声和带限白噪声

教学要求：使学生了解随机过程的分布函数，掌握随机过程数学期望、方程、协方差和相关函数的概念，掌握平稳随机过程的特性、相关函数、功率谱密度，掌握高斯过程，随机过程通过线性系统，了解窄带随机过程，掌握高斯白噪声和带限白噪声。

重点：平稳随机过程的特性及其相关函数和功率谱密度。

难点：随机过程通过线性系统，窄带随机过程。

4

1、2、3

3.信道

3.1无线信道

3.