描写乐曲的高考作文.doc

描写乐曲的高考作文

久久地站在瀑布脚下，仿佛人已随它的乐曲隐去了躯壳，并和它一起飞腾，冲跃，再渐渐地化成了点点雾气飘散在一吸便透彻心扉的空气里……让我们一起来看看关于描写乐曲的高考作文，希望能对您有所帮助，欢迎大家查阅学习!

描写乐曲的高考作文1

二泉映月，我在上小学的时候就学过。对于这首乐曲我记忆犹新，到现在只要看到这首乐曲，它的旋律就萦绕在我耳边，让我回味无穷。

初赏《二泉映月》,我感叹于它的那种惆怅与伤感。

它是无锡民间音乐家瞎子阿炳的著作，是阿炳经过长期的修改演绎，结合自已坎坷的一生逐步发展形成的传世民曲。它不但曲名优美，极富诗意，更重要的是它表达了作者发自内心的悲鸣和诅咒黑暗，憧憬光明的心声。许多年来，由于这首乐曲具有浓郁的民间风味和深刻的思想内涵，以至在国际乐坛不胫而走，广泛流传，成为许多著名乐团演奏的经典曲目。

上中学时，我再次欣赏了《二泉映月》，对这首曲子理解更深，听出了曲子复杂的情感交错迷离，对命运的挣扎与反抗和对美好生活的向往和追求。欣赏之后，我心中久久不能平静下来，对作者的辛酸、悲惨的一生的同情，对当时黑暗的社会的憎恨。闭目凝神，恍惚之间，在无尽黑暗中、隐隐约约中看见一根线条还在颤动。乐章已近，心中却无法平静，这大概就是这首曲子的魅力吧!

这首曲子不是那种欢快的乐曲，略带几分悲恻的情绪，但它是我最喜欢的乐曲，因为曲子深刻地抒发了瞎子阿炳自己的痛苦身世，在向人们倾吐一个刚直顽强的盲艺人坎坷一生的经历。每个听者听后，都会为之陶醉，百听不厌。同时，这首曲子对我们有着很深的教育意义，它教育我们要珍惜现在的幸福生活以及要自食其力、自力更生;还有就是我对阿炳在那么苦难的情况下，居然能够写出这么委婉流畅、跌宕起伏、意境深邃的曲子的精神的敬佩。

我相信除了我之外，还有许许多多的人喜欢这首乐曲，希望他们也能从这首乐曲中学到许多东西。

杜杜评：艺术是我们每个人的精神财富!

描写乐曲的高考作文2

第一次听到这首曲子是在一家西餐厅，窗外飘洒着零零星星的雨点儿。冬天天黑得快，才六点多路灯就亮了，昏黄的灯光打在地面上，雨点飞快地倾斜着穿越过光柱，我甚至可以看清每滴水所经过的路线。那雨点晶莹，被灯光照射着反射出迷人的光彩，耳边响起了这首曲子，心里像是镶上了一片满是星儿的天空，星星眨着美丽的眼睛，嵌在夜空里，宁静而美好。

后来有幸找到了这支钢琴曲，叫《雨夜》。《雨夜》出自韩国的音乐家李闰珉之手，写这支曲子的时候，是在一个星星满天的夜晚，突然的一场雨让他有感而发，写下了这首乐曲。

我带上耳机，再一次聆听《雨夜》，仿佛又回到了那个飘着雨的晚上，乐曲中的每一个音符都象是雨珠滴落在玉盘上一样清脆，敲打着我的心扉，在雨夜里显得犹外动人，它们汇聚在一起，象是清亮的泉水，缓缓流淌过这个宁静的夜晚——我喜欢它，因为它让我浮躁的心灵得以平静。

我突然想起了泰戈尔的那句诗：白昼将自己的金琴，交给沉默的繁星，让它调校琴弦，使之与永恒的生命和鸣。《雨夜》就像一个少年，他的生命在这最美好的年华欢快地跳动着，就像那清亮的音符，他什么也没说，沉默着，却又憧憬着未来。他迷茫了，犹豫了。琴间忽然急促有力了起来，我似乎看见迷蒙的雨夜中一个少年挣扎着：他对未知事物感到害怕，却又无比期待而又向往……他终于勇敢地向前迈出一步，他的每一步都蕴含了无穷的力量，平稳而有力。他踏进水洼里，脚边溅起晶亮的花儿，他勇敢地走进了未来……

旋律忽得一转，变得轻柔了起来。少年回过头，眉目间满是自信，眼睛宛若星辰一般璀璨。雨滴洗净了灰尘，也洗净了人的迷茫。

看啊!那群雨中的少年们，他们咧着嘴，在雨中毫无顾忌地奔跑着，那一个个勇敢的灵魂经过雨的洗涤后是那么纯净，他们不再惧怕，不再踌躇不前，他们向着未来前进!

这雨点汇成的曲子和那永远年轻的生命成为了永恒的和鸣。

我爱这支曲子，因为从中我获得了一种永恒的力量——勇敢。

描写乐曲的高考作文3

历史总是在人的脑海里无法磨灭，而往时的那些古老的乐曲总是表达人们内心心声的唯一途径，也因为这样，乐曲也渐渐萦绕在我们的耳畔，回荡在我们的心间，与名人，与乐曲，与斗志同在。

说到乐曲，我们就不能不想起嵇康，不错，那一首带有着愤概不屈的浩然之气的《广陵散》就是我最难以忘怀的乐曲。

嵇康被收押之后，立即激起舆论的不满，数豪杰仕者都望与嵇康共入监狱，但这些请求并没有达成。嵇康也最终被判了死刑。行刑之日，三千余名太学生集体请愿，请求赦免嵇康，并要求让嵇康来太学做老师。然而这些要求并未得到许可。临刑前，嵇康神色不变，仍然是那么淡然自若。他顾看了日影，离行刑尚有一段时间，便向妻子要来平时最爱的琴，在刑场抚了一曲《广陵散》。曲毕，嵇康把琴放下，叹息道：“《广陵散》于今绝矣”!刀起刀落，嵇康从容就戮，广陵绝响已随着嵇康逝去。

《广陵散》的典故让人为之潸然泪下，这首乐曲的旋律也是慷慨激