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生物教师人年度工作计划模板

一、教学目标

（1）学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知

识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。

（2）学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实

践能力，养成科学思维的习惯。

（3）学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意

识，树立正确的情感态度价值观。

（4）初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物

主义世界观。

二、教材和学生情况分析

教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识

体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学

生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬

背的内容，以灵活应用的知识点为主。在时代性，增加与科技社会相

结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识

面。

学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不

免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，部分学生学习兴趣

不高，应付学习。但也存在能较快适应新学习环境，掌握了适合自己

的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。

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三、教学的措施和方法

针对教材和学生的总体情况，在备课时，知识的难易程度要控制

好，应适应大部分的学生。实施教学时，灵活、应变，既让基础差的

学生能掌握基本知识，又要让学习层次较高的协商有发展提升的空

间。同时，注意学生的动手及协作探究能力的培养，从学生的现有知

识及生活经验出发开展教学，培养学生以生物学的角度发现生活中的

问题，并能对之加以解答或寻得答案。

生物教师人年度工作计划模板（二）

一、加强理论学习和研究

1、组织全组教师认真学习先进的教学里理论知识，丰富教师的头

脑。

2、认真学习生物课程标准和考试说明，树立高考意识。

3、在新学期中，组织教师写几篇论文，培养教师的写作能力。

4、开展几个课型的探究。

二、教研组建设方面

1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

（1）以初中新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

（2）充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的

结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提

升。

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2、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教

师带教工作。

三、常规教学方面

1、加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年

级新教材的教研活动作为工作的重点。

2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,

由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学

做到有的放矢，把握重点突破难点.

3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要

认真落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师每周听课不少于____节，青年

教师不少于____节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听

随堂课。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的

原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

生物教师人年度工作计划模板（三）

一、教学目的要求

（一）要求学生比较系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生

物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础知识，

以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。

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（二）通过生物学基础知识的学习，使学生受到辩证唯物主义和

爱国主义思想的教育，以及形成保护环境的意识。

（三）要求学生了解高倍显微镜的基本结构及能掌握使用高倍显

微镜，做简单的生物实验等的基本技能。

（四）培养学生自学生物学

使学生养成、自学的习惯，培养学生的自学能力，掌握知识的能

力，观察动植物的生活习性、形态结构、生殖发育的能力，分析和解

释一些生物