人教版八上道德与法治《第二单元 遵守社会规则-第四课 社会生活讲道德-第一课时 尊重他人》课件.pptx

第二单元遵守社会规则;★学习目标：理解、尊重他人的价值和意义，培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，懂得在社会生活中践行尊重理念。;要点1尊重他人;1.尊重他人;2.怎样尊重他人？;（2）对他人的疑惑给予__________________，对他人的请求给予______________。;6.怎样学会欣赏他人？;典例1孟子说：“敬人者，人恒敬之。”这句话启示我们()

A.要学会尊重他人 B.要平等对待他人

C.要接受他人的尊重 D.要学会换位思考;典例2材料:在现实中，人们总会有意或无意地在“以貌取人”或者“以貌被取”。调查显示，六成职场人表示自己遭遇过“容貌歧视”，而有24.7%的职场人对自己的容貌不满意。“容貌歧视”已成为就业歧视中最常见的一种形式，应当引起全社会的高度关注。

结合上述材料，请你说说“以貌取人”的做法对吗？请说明理由。;[答案]①错误。②因为每个人在人格和法律地位上都是平等的。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。尊重使社会生活和谐融洽，尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。人与人的相貌是有区别的，相貌差别和好坏不能代表一个人的素质高低和能力强弱。以貌取人是目光短浅的表现，没有做到平等待人，侵犯了他人的人格尊严。;只需要尊重长辈和比自己地位高、比自己更优秀的人。

【剖析】这种观点是错误的。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。在生活中，对长辈、领导的崇敬是尊重，对同学、同伴以诚相待、友好合作，倾听他们的声音，同样是尊重。对情趣相投的人真诚相待是尊重，对性格不合的人心存宽容同样也是尊重。我们尤其要平等对待和尊重那些处于不利地位的人。;一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项的字母填在对应的括号中）;2.经国务院批准，自2017年起，将每年的5月30日设立为“全国科技工作者日”。这体现了()

A.科技工作者在社会上的地位最高

B.只有科技工作者才能得到尊重

C.人与人之间有高低贵贱之分

D.党和国家对科技工作者的尊重;3.读右边的装修告示，假如你是他的邻居，看到这样的告示，你想说的是();4.“要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。”下列选项中与这段话相对应的有()

①每个人都应该得到他人和社会的尊重②每个人在人格和法律地位上是平等的③相互尊重能解决社会生活中的一切矛盾④对他人的所有缺点与不足都应该给予尊重

A.①② B.①④ C.②③ D.③④;5.有位演员，爱耍大牌。有一天拍戏，大部分演员都到齐了，唯独不见这位演员。导演说:“等他!”一个小时后，那位演员终于到了。导演说:“好了!收工!”大家都走了，只留下这位演员。从此以后，这位演员再也没有迟到。导演让这位演员明白了

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A.在生活中待人要宽容友善

B.人与人之间的关爱是相互的

C.自尊是成功者必备的品质

D.人与人之间相互尊重的重要性;6.上楼梯时，王军不小心踩了张三一脚，于是连忙说“对不起”并立即弯腰去给张三擦鞋，张三则说：“没关系，我自己来擦吧。”这一情境表明，和谐的社会生活需要

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①讲求原则②相互尊重③彼此宽容④学会竞争

A.①② B.①③ C.②③ D.③④;8.一次比赛后，谈到对于对手的看法时，中国男篮主帅表示：“我觉得这个队比去年来的队要强……他们的打球方式介于欧洲和美洲之间，打得一点不比欧洲慢，甚至还要更聪明，他们身上有很多值得我们学习的地方。”这启示我们，尊重他人要

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A.尊重他人人格 B.学会欣赏他人 C.体会他人感受 D.能够包容他人;二、综合题（紧扣题意，条理清楚）;10.(简要回答题)阅读材料，回答下列问题。;（2）种稻的是没钱人，种草的是有钱人;采茶的是没钱人，品茶的是有钱人;盖房的是没钱人，炒房的是有钱人。所以，人与人之间是不平等的。

①判断:__________

②理由:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;11.(探究与实践题)尊重，是一种品格，是一种修养，是社会的润滑剂。

【社会观察】在一家医院中，一位患者因为病情过于严重而去世。在得知亲人的死讯之后，该名患者的家属居然对医生拳打脚踢，将亲人离世的