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消防演练方案范文

一、演练的目的

应急救援预案的应急演练是为了检验、评价和保持公司生产安全

事故应急救援预案的应急能力及有效性。

二、演练的作用

1、可在事故真正发生前暴露预案和程序的缺陷;

2、发现应急资源的不足(人力和设备等);

3、改善各应急部门、机构、人员之间的沟通与协调;

4、增强职工应对突发事故救援的信心和救援意识;

5、提高应急救援人员的熟练程度和技术水平，进一步明确各自的

岗位与职责。

三、演练时间和地点

年月日时的在施工现场进行。

四、演练的类型

全面演练：针对公司生产安全事故应急救援预案的部分应急响应

功能，检验、评价公司应急组织的应急能力。

五、演练的范围

1、对发生触电事故的应急响应和救援。

2、物体打击造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步处理。

3、吊装设备倾覆造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步处

理。

六、演练的参与人员

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1、参演人员：在应急组织中承担具体任务，并在演练过程中尽可

能对演练情景或模拟事件作出真实情景下可能采取的响应行动的项目

义务消防员。

人员组成名单：

任务：救助伤员

2、控制人员：根据演练情景，控制演练时间进程的人员。

人员组成名单：

3、模拟人员：在演练过程中扮演、代替某些应急组织和服务部的

人员或模拟紧急事件、事态发展的人员。

人员组成名单：(扮演受伤人员)

(扮演外部的救助部门的人员)。

4、评价人员：负责观察演练进程情况并予以记录的人员。

人员组成名单：

5、观摩人员：来自于公司各职能部门、项目部的有关人员以及观

看演练过程的观众。

上述人员在演练过程中应佩带有能表明其身份的识别标志。

七、演练过程

1、准备阶段

A、项目部按照《生产安全事故应急救援预案》规定要求配备应急

救援器材。

B、各演练的参与人员明确、熟悉各自在演练过程中的任务、职

责。

c、项目部负责提供演练参与人员表明其身份的识别标志。

2、实施阶段

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A、发生触电事故的应急响应和救援

B、物体打击造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步处理。

C、吊装设备倾覆造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步处

理。

八、演练结果的总结评价

应急演练结束后，根据演练的实际情况、演练记录进行总结，详

细说明在演练过程中发现的问题，对不符合项提出纠正和预防措施，

完善应急救援预案。

消防演练方案范文（二）

一、指导思想

落实区文教局有关安全教育的精神，坚持“预防为主，安全第

一”的原则，建设平安和谐校园。通过地震应急预案现场演练，让低

年级学生在在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有

序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡。

二、组织机构

组长：年段组长

组员：

一、二年级各班班主任和任课教师

三、演练程序

班级演练：

采取多种有效形式向学生讲解地震自救知识，进行班级模拟演

练。

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参考资料：从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十

几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶

紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来

为止。

当听到地震发生的信号后，应该做到：

1.要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到安全地

点，千万不要匆忙逃离房屋。

2.在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方

式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，以保护身体不被砸，尽

量不要靠近窗口。

3.躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另

一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避