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苏科版（2023）三下信息科技第7单元第3
课开展在线协作学习教学设计
课
学校授课教师
时
授课班教
授课地点
级具
1.课程名称：苏科版（2023）三下信息科技第7单元第3课开展在线协作学习
课程基2.教学年级和班级：三年级三班
本信息3.授课时间：2023年4月10日
4.教学时数：1课时（45分钟）
本节课的核心素养目标分为三个方面：
1.信息意识：培养学生对在线协作学习的兴趣和意识，能主动利用信息技术工具
开展学习活动。
核心素
2.创新能力：培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，培养学生的创新思维
养目标
和团队协作精神。
3.网络安全：培养学生良好的网络安全意识，能自觉遵守网络道德和法律规范，
确保在线协作学习的安全。
1.教学重点
（1）在线协作学习的基本概念：让学生理解在线协作学习的定义、特点和意义，
明确其作为一种新型学习方式的优势。
（2）在线协作学习工具的使用：掌握常用的在线协作学习工具，如腾讯会议、Zoom、
钉钉等，了解这些工具的基本功能和使用方法。
（3）在线协作学习的技巧：培养学生在线协作学习的良好习惯，如有效沟通、时
间管理、任务分配等。
（4）网络安全与隐私保护：让学生了解网络安全的基本知识，提高网络安全意识，
教学难掌握保护个人隐私的方法。
点与重2.教学难点
点（1）在线协作学习工具的运用：许多学生可能对在线协作学习工具的使用不够熟
悉，导致在学习过程中遇到困难。
（2）在线协作学习的技巧：学生在进行在线协作学习时，可能存在沟通不畅、时
间管理不当、任务分配不均等问题，需要教师进行引导和指导。
（3）网络安全与隐私保护：学生可能对网络安全知识了解不多，对于如何保护个
人隐私可能存在疑惑。
针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重理论与实践相结合，通过讲解、演
示、练习等多种教学方法，帮助学生掌握在线协作学习的基本概念、工具使用和技
巧，同时加强网络安全与隐私保护的教育，提高学生的信息素养。
1.教学方法
教学方
（1）讲授法：在课堂上，教师通过讲解在线协作学习的基本概念、特点和意义，
法与策
以及网络安全与隐私保护的相关知识，帮助学生建立基础知识框架。
略
（2）实践操作法：教师指导学生实际操作在线协作学习工具，如腾讯会议、Zoom、
钉钉等，通过实践加深学生对工具功能和使用的理解。
（3）案例分析法：教师提供典型的在线协作学习案例，让学生分析案例中的成功
经验和存在的问题，从而提高学生在线协作学习的实战能力。
（4）小组讨论法：将学生分成小组，针对在线协作学习中的技巧和网络安全问题
进行讨论，促进学生思考和交流。
2.教学活动设计
（1）导入新课：教师通过播放一个关于在线协作学习的短片，激发学生的学习兴
趣，然后简要介绍本节课的教学目标和内容。
（2）基础知识讲解：教师利用PPT呈现在线协作学习的基本概念、特点和意义，
以及网络安全与隐私保护的相关知识，进行系统讲解。
（3）实践操作环节：教师演示如何使用在线协作学习工具，然后让学生分组进行
实际操作，教师巡回指导。
（4）案例分析环节：教师呈现一个典型的在线协作学习案例，引导学生分析案例
中的
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