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苏教版小学数学四年级上册教案6篇

苏教版小学数学四年级上册教案1教学目的：

●学生对除数十位上的数较小，个位上的数又不接近整十

数的除法，学会灵敏运用试商方法。

●初步培养学生观察、比拟、灵敏运用知识的才能。

教学重点和难点：学会灵敏运用试商方法。

教学过程：

一、复习沟通。

1．让学生口算。

145158164254245263156147156+15258－25

2.在下面的里填上＜或＞。

256160159120

3．笔算下面各题。

33〕28038〕180

独立试做，反思做法，到达灵敏运用

让学生观察复习3得两道题是用什么方法试商的？各有什

么特点。

二、探究新知

1、学习例4。

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〔1〕出例如4：学校礼堂每排有26个座位，四年级共有

140人，可以坐满几排？还剩几人？

〔2〕引导学生根据问题列出算式14026=

〔3〕让学生利用学过的试商方法进展试商。完成后说说

有什么感觉？

〔4〕小组讨论有没有别的试商方法。然后进展小组汇报

交流。

〔5〕老师把学生说的几种情况板书，让他们比拟那种方

法简便一些，根据题目的特点灵敏运用，选择适宜你自己的试

商方法。

学生观察、比拟哪一种方法简便些？

2、引导学生认真观察例题和做一做的题目中除数有什么

特点？这类题目用什么方法试商简便些？

使学生认识到：遇到除数是14、15、16、24、25、26商

是一位数的除法，可以利用口算直接想出商几，这样试商比拟

简便。

三、练习

练习十五第512题

第5题，全班共同练习，订正时，让学生说说是怎样想

的。

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第6题，运用所学知识解决解决实际问题。练习时，让学

生独立分析^p解决问题。对有困难的学生及时给予帮助。

做完后，请学生说一说解决问题的过程，并引导讨论两题之间

有什么联络？

第7～11题，实际应用的题目。学生通过计算解决实际问

题，既稳固了计算的方法又体会了计算的意义和作用。

第12题，是开放题。让学生自主选择条件，独立解答，

再互相交流思路。

四、总结。〔略〕

苏教版小学数学四年级上册教案2一、教学目的

本册教材包括如下内容：四那么混合运算;多位数的认识;

多位数的加减法;角;三位数乘两位数的乘法;相交与平行;三位

数除以两位数的除法;可能性;总复习八个单元。在学习过程中

培养学生学习数学的信心和兴趣。学生在这段数学旅途中，教

材里既要有大数的感受，又要有数学规律的探究，还要有各种

实际问题的解决。因此老师要培养学生主动探求知识、分析^p

问题的才能，养成细心解题的习惯。

二、教材的教学内容和教学目的

(一)数与代数

第一单元：整数四那么混合运算。

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(1)教学内容。本单元只介绍两步计算的四那么混合运

算，并且其内容仅限于不含括号的两步混合运算和只含有小括

号的两步混合运算。

(2)知识联络。学生在这之前，学习了简单的连加、连

减，加减混合，乘加、乘减等运算。本册这里主要学习两步计

算的四那么混合运算，它是今后进一步学习三步乃至小数四测

混合运算的根底，详细涉及乘加、乘减、加减混合及带小括号

的两步计算的四那么混合运算。

(3)教学目的

①掌握四那么混合运算的运算顺序，能正确地进展两步计

算的四那么混合运算。

②经历探究四那么混合运算计算方法的过程，理解两步计

算混合运算与一步计算之间的联络和区别。

③在计算中培养才能和运用混合运算解决实际问题的才

能。

④感受四那么混合运算在实际生活中的应用，体会四那么

混合运算的价值。

2.第二单元：多位数的认识