2018版高中语文6辛弃疾词两首课件.pptVIP

6辛弃疾词两首

“铁板铜琶,继东坡高唱大江东去;美芹悲黍,冀南宋莫随鸿雁南飞。”辛弃疾生于乱世,他是胸怀抗金复国大志的铁血男儿,没能在疆场上实现自己的抱负,却在词的世界里留下了不朽的身影,他的词以其澎湃的爱国激情和豪迈奔放的气概独立高标。他被后人誉为“词坛飞将军”。

新课助读自主梳理《水龙吟》作于淳熙元年(1174),辛弃疾在建康(今江苏南京)任江东安抚司参议官时。这时,他自江北率领人马来到南宋已有十多年了,却一直没有受到朝廷的重用。他深感压抑,内心充满了愤懑和不平。他为了消愁解闷而登上赏心亭,面对着大好江山,无限感慨涌上心头,遂写下了这首慷慨激昂的抒情词。《永遇乐》写于开禧元年(1205),之前,辛弃疾在福建安抚使任上,因政敌的弹劾而被罢官。他先居上饶,后徙铅山,先后被闲置达八年之久。直到嘉泰三年(1203)又被朝廷召入京师,并出任镇江知府,这首词便是在镇江任上所作。他本以为此时能有所作为,可以积极练兵备战,积蓄军事实力,准备北伐。但很快他便发觉宰相韩侂胄为了邀功,只想草率出兵,而朝廷则毫无北伐复国之意。于是他深感失望和气愤,登上北固亭,把自己的一腔怒气和怨恨尽情地宣泄在这首词中。

新课助读自主梳理辛弃疾是我国南宋时期著名的爱国词人,于北宋败亡后的13年生于被金人占领的山东。他的祖父虽在金朝做官,但心怀宋室。受其祖父影响,辛弃疾21岁时聚集了两千人的队伍,起义抗金,接着又率众投奔南宋王朝。南归后,他一再奏表进言,主张北伐抗敌。但朝廷只派他出任知府、转运使等地方官员及管理治安、财政的官职,并不给他率兵出征的机会。他作为南宋臣民共生活了40多年,有近20年的时间被闲置一旁,而在断断续续被使用的20多年间又有37次频繁调动。不论出仕或赋闲,他从不放弃自己伐金复国的主张,但由于政敌的排挤、陷害,他始终未能实现自己的报国理想,直到67岁赍志而殁。本课所选的两首词虽作于他的早年、晚年不同时期,但都表现了他御敌抗金的爱国思想和壮志未酬的愤慨之情。

新课助读自主梳理★辛派词:南宋受辛弃疾的影响而产生的一个词派。词人主要有陈亮、刘过、刘克庄等。他们在辛弃疾的影响下,用词来抒发爱国情感,豪放慷慨如辛弃疾,但题材不如辛词广,风格不如辛词多样,多以议论为词,以文为词,过于直率,不如辛词蕴藉。

新课助读自主梳理1.注字音

新课助读自主梳理2.解多义

新课助读自主梳理4.分古今5.明句式英雄无觅孙仲谋处(倒装句)风流总被雨打风吹去(被动句)望中犹记,烽火扬州路(倒装句)

新课助读自主梳理(6)落日楼头,断鸿声里,江南游子。(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)(2012·山东高考)(7)舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)(2012·安徽高考、2011·山东高考、2010·天津高考)(8)斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)(2012·江西高考)(9)休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)(2012·湖北高考)(10)凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)(2011·浙江高考)

句段点评多维探究结构图解审美鉴赏3.休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?点评:这里引用了一个典故:晋朝人张翰(字季鹰),在洛阳做官,见秋风起,想到家乡苏州味美的鲈鱼,便弃官回乡。现在深秋时令又到了,连大雁都知道寻踪飞回旧地,更何况我这个漂泊江南的游子呢?然而自己的家乡如今还在金人统治之下,南宋朝廷却偏安一隅,自己想回到故乡,又谈何容易!“尽西风,季鹰归未”既写了有家难归的乡思,又抒发了对金人、对南宋朝廷的激愤之情,收到了一石三鸟的效果。

句段点评多维探究结构图解审美鉴赏4.可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!点评:“流年”,即时光如流;“风雨”,指国家在风雨飘摇之中;“树犹如此”用典,据《世说新语·言语》载,东晋大将军桓温率军北伐,经过金城,见自己过去种的树已粗过十围,便感叹地说:“木犹如此,人何以堪!”意思是树已长得这么高大了,人怎么能不老呢?这三句是全词的核心,所包含的意思是:我所忧惧的,只是国事飘摇,时光流逝,北伐无期,恢复中原的夙愿不能实现,辜负了平生的雄心壮志。

句段点评多维探究结构图解审美鉴赏5.舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。点评:这两句的意思是,孙权的风流余韵现已不复存在。“舞榭歌台”是承平气象的象征。孙权处在群雄纷争的时代,而吴国能出现承平气象,是因为他能确保自己的国土不受外敌侵犯。“风流”,指孙权的雄才大略及其建树,这里引申为孙权的遗迹。“雨打风吹”,指历史的风雨。自孙权以后,京口一带屡遭兵燹,到辛弃疾时已将近千年,当年孙权的风流余韵已荡然无存。作者慨叹眼前的景象,表明了他既崇拜孙权,又为当前的时局担忧,忠义之心昭如日月。

句段点评多维探究结构图解审