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年度初中英语教学工作总结6篇

篇1

光阴似箭，日月如梭，一晃一学年的教育教学工作已经结束。本学期，我继续担任八年级2班的英语教学工作，虽然不是第一次担任这个年级的教学，但是依然觉得肩上的担子不轻。为了让下一学年的工作更加有条理，现在对本学年的教学工作进行总结如下：

一、培养学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师。要培养学生学习英语的兴趣，就必须要让学生对英语产生兴趣。我充分利用教材优势，通过生动活泼的教学活动，灵活多样的教学方法，激发学生学习的热情，使学生从被动学变为主动学，由苦学变为乐学。在教学中，我还采用“闯关式”教学法和“英语之星”评比法，让学生在竞争中学习英语，在竞争中巩固所学知识，在竞争中提高英语水平。

二、狠抓基础教学，注重能力培养

1.单词是英语学习的基石。我在教学中，注重单词的教学，坚持每天听写单词，并督促学生及时订正。每个单元结束后，组织学生进行单词检测，及时了解学生的单词掌握情况。同时，要求学生多读单词，多背单词，多复习单词。

2.语法是学好英语的关键。本学年，我特别注意语法的教学。在上课的过程中，注重语法的归纳总结，帮助学生掌握语法规则，并引导学生多做一些专项练习。同时，多督促学生使用语法手册查语法。

3.写作是学好英语的重点。在写作方面，我坚持每周写一篇周记，并督促学生多写英文日记。在周记和日记中，学生可以自由表达自己的思想情感，表达自己对生活的感悟和对学习的认识。同时，要求学生多读一些英文文章，多背一些英文范文。

4.听力是学好英语的保障。在听力方面，我坚持每天听英语录音磁带或英语广播。同时，要求学生多听一些英文歌曲和英文故事。

5.重视非智力因素对学生的影响。非智力因素包括兴趣、情感、意志、性格等方面。这些因素对学生的英语学习起着重要的作用。因此，我在教学中注重培养学生的兴趣和情感，激发学生的求知欲和积极性。同时，注重培养学生的意志力和自信心，鼓励学生勇于面对困难和挑战。

三、优化课堂教学，提高课堂效率

课堂是英语教学的主阵地。优化课堂教学，提高课堂效率是提高教学质量的关键。在教学中，我注重以下环节：

1.做好课前准备。认真阅读教材和教参，明确本单元的教学目标和重难点。同时，根据学生的实际情况和班级的实际情况制定切实可行的教学计划。

2.优化课堂环节。充分利用多媒体教学资源优化课堂环节，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，根据学生的实际情况和班级的实际情况灵活调整课堂环节和教学方法，以提高课堂效率。

3.注重课后辅导。课后辅导是课堂教学的重要补充。我充分利用课余时间对学生进行辅导，解答学生的疑难问题。同时，根据学生的学习情况制定个性化的辅导计划，以帮助学生更好地掌握所学知识。

四、加强集体备课，促进教学交流

集体备课是提高教学质量的有效途径之一。在集体备课中，我可以与其他教师共同探讨教学方法、交流教学经验、分享教学资源。同时，我也可以虚心向其他教师请教教学中遇到的问题和困惑。通过集体备课活动我不仅提高了自己的教学水平也促进了与同事之间的交流与合作！

五、改进教学方法和手段

为了提高教学质量和效果我不断尝试改进教学方法和手段。例如我尝试运用任务型教学法让学生在完成任务的过程中学习英语；我还运用多媒体教学资源制作课件将抽象的知识具体化以提高学生的学习兴趣和效率；我还注重培养学生的自主学习能力鼓励学生通过互联网等渠道自主查找资料、进行自主学习等等！这些方法的运用不仅提高了学生的学习兴趣也取得了较好的教学效果！

六、关注学困生的发展

学困生是班级中的特殊群体他们的学习情况和心理状态都需要我们特别关注。在本学年中我继续关注学困生的发展通过个别辅导、集体辅导、家校联系等多种方式帮助他们克服学习困难增强学习信心！同时我也引导他们树立正确的价值观和人生观让他们在学习的过程中不断成长！

七、总结与反思

回顾本学年的教学工作虽然取得了一定的成绩但仍然存在一些不足和需要改进的地方。例如在课堂教学方面还需要进一步优化环节提高效率；在课后辅导方面还需要进一步加强个别辅导的针对性和实效性等等！在今后的工作中我将继续努力不断学习和提高自己的教学水平以取得更好的成绩！

篇2

一、背景

本年度报告旨在总结过去一年初中英语教学的工作情况，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学效果以及存在的问题和改进措施等方面。通过总结，旨在提高教学水平，为今后的教学工作提供有益的参考。

二、教学目标

在过去的一年中，我们初中英语教学的目标是培养学生的英语综合运用能力，包括听力、口语、阅读和写作等方面。我们致力于为学生提供丰富的学习体验，激发他们对英语学习的兴趣，培养他们自主学习的能力。

三、教学内容