人教版（2019）必修第一册Welcome Unit Words and expressions 教案 （无答案）.docxVIP

人教版（2019）必修第一册WelcomeUnitWordsandexpressions教案（无答案）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《人教版（2019）必修第一册》WelcomeUnit中的Wordsandexpressions部分，主要涵盖单词、短语和基本句型的学习和应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的学习内容与学生在初中阶段所学的基础词汇和句型有紧密联系，如单词“welcome”、“friend”等，以及基本句型“Howareyou?”、“Nicetomeetyou.”等。通过本节课的学习，学生可以巩固和拓展这些基础知识，为高中阶段的英语学习打下基础。

核心素养目标

二、核心素养目标

1.语言能力：通过学习WelcomeUnit中的Wordsandexpressions，学生能够准确理解和运用本节课所学的单词、短语和句型，提高日常交际中的语言运用能力。

2.文化意识：在学习过程中，培养学生对英语国家的文化背景和交际习惯的了解，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：通过课堂讨论和实际应用，激发学生的思维活力，提高分析问题和解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学习效率。

学情分析

本节课的对象是高一新生，他们在知识层面上已经具备了一定的英语基础，掌握了基本的词汇和语法规则。在能力方面，学生具备一定的听说读写能力，但个别学生在发音和口语表达上可能存在困难。在素质方面，学生对英语学习有一定的兴趣，但可能缺乏持续学习的动力和良好的学习习惯。

在行为习惯方面，部分学生可能存在拖延、注意力不集中等问题，这可能会影响到课程学习的效率。另外，由于高中学习压力增大，学生可能会对英语学习产生一定的焦虑感，影响学习效果。

学生对WelcomeUnit中的Wordsandexpressions的学习，有助于巩固和提升他们的英语水平，但需要教师在教学中注重激发学生的学习兴趣，培养他们的学习习惯，以及提高他们的学习效率，从而为后续课程打下坚实的基础。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版（2019）必修第一册》教材，以便于学习和查阅。

2.辅助材料：准备与Wordsandexpressions相关的PPT课件，包含单词、短语和句型的展示，以及与话题相关的图片和音频资料。

3.教学工具：准备黑板和粉笔，以及投影仪和音响设备，以便于展示PPT和播放音频。

4.教室布置：根据教学活动需要，将学生分成小组，每组安排一位组长，以便于小组讨论和合作学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布WelcomeUnitWordsandexpressions的预习资料，包括单词表、短语表和句型示例，要求学生预习并掌握基本发音和用法。

-设计预习问题：设计问题如“列举三个本节课新学的表达方式并造句”、“描述一次你感到受欢迎的经历”，引导学生思考和联系实际。

-监控预习进度：通过在线平台的预习测试或学生的预习笔记，检查学生的预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读教材内容，记录生词和短语。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用新学的词汇表达自己的思想。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案通过微信或在线平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索新词汇和短语。

-信息技术手段：利用微信和在线平台进行预习资料分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触和熟悉新词汇，减轻课堂负担。

-培养学生的自主学习能力和对英语学习的兴趣。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于友谊和欢迎的简短故事，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解单词和短语的用法，通过例句展示如何在实际交流中使用。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟在不同场景中使用新学的词汇和句型。

-解答疑问：对学生在学习中遇到的问题进行解答，提供即时反馈。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将新知识应用到实际交流中。

-参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，尝试用新学的表达方式。

-提问与讨论：学生在活动中提出问题，与同学讨论交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和例句，帮助学生理解词汇和短语。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-确保学