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班组管理的不足怎么改进

班组管理的不足怎么改进

班组管理的不足怎么改进篇1

(1)要搞好班组的安全活动，加强班组的安全教育和安全技术培训，

就特别要注意选好配好素质高、负责任的班组长，因为班组长是班组

整体工作好坏的关键。

班组长应结合本班组的专业特点多动脑筋，努力使班组的安全活

动开展得具有现实性、具体性和针对性，应该围绕设备分工和存在的

问题进行分析和讨论，研究和提出解决办法，而不是说大话、空话、

套话。管理应该一级比一级细化，而不是一个口径、一种模式，“上

下一般粗”。应通过强化班组建设，把现场管理抓紧、抓实、抓细、

抓严。

(2)开展危险点分析是班组安全活动的重要内容之一。

以一项工作任务或一项操作任务为一个专题，在班组安全活动中

发动全班人员讨论分析，找出此项工作的危险点并有针对性地提出预

控措施，填好“危险点分析预控卡”，并在实际工作中加以落实。危

险点分析讨论的过程正是全班人员学习规程、认识危险点和提高安全

意识的过程，也是变静态的事后管理为动态的超前管理的过程。

(3)应让每一位班组成员从签订安全责任书之时起就清楚自己的安

全责任和控制责任。

并在安全活动中不定期的进行分析讨论，总结前一阶段工作中的

落实情况，指出下一阶段工作中的注意事项，确保安全责任在具体工

作中的落实。

班组实现“控制异常和未遂”可通过下面3个途径：

①必须弄清楚什么是异常和未遂。

班组长要依靠每一个成员懂得的知识和所作出的努力弄清楚本班

组管辖范围的设备、系统、使用的机械、工具、作业环境等可能出现

的不正常状态(异常)和已发生的违章行为，但未造成损害的后果(未遂)。

②必须做到及时发现异常和未遂。

班组成员对异常和未遂有了正确的认识后，应通过运行的巡回检

查、检修的预试和技术监督以及在线监测及时发现设备的异常;通过班

组成员的互相监督和工作现场安监人员的有力检查及时发现和消除未

遂。

③必须做到安全控制异常。

发现异常后任何人不能麻痹大意，要立即采取措施或报告有关领

导和部门采取措施，在及时控制时一定要采取完善的、周密的安全措

施，必须将异常消除在萌芽状态，防止异常发展为事故。

(4)班组安全活动的形式应多种多样，生动活泼，讲求实效。

学习有关安全生产的文件只是安全活动的一种形式，班组长应当

多动脑筋，组织大家开展专题讨论、安全知识讲座、安全经验交流、

现场安全培训等形式多样的安全活动，来调动大家开展安全活动的主

动性。让班组成员身边的人来谈安全生产的体会，其教育更直接，效

果会更好。

(5)各级领导及管理人员应定期参加班组的安全活动。

一方面可督促班组安全活动的正常开展，另一方面可帮助和指导

班组安全活动的开展。如帮助讲解分析典型事故快报，帮助班组同志

理解和认识事故中深层次的问题;介绍“危险点分析”及“三级控制”

的开展方法和体会，并指导班组正确有效地开展，以保证班组安全活

动对实际工作的指导性和实效性。

班组管理的不足怎么改进篇2

要经常注意听取班组长和职工的意见和建议，教育职工群众支持

班组安全管理工作。

在班组中形成齐抓共管的“大安全”格局，营造浓厚的“人人事

事保安全”、“向管理要安全”、“向管理要效益”的安全文化氛围，

切实解决好班组安全管理中的一些问题，充分调动、激发每个职工的

安全生产积极性，做到安全工作“纵向到底、横向到边、覆盖全面、

不留死角”，努力实现“个人无违章、岗位无隐患、班组无事故”的

安全生产局面。

进一步完善安全考核激励机制。

经常注意开展班组安全工作检查，对生产现场各类隐患进行及时

查处和治理，纠正违规违法行为，堵塞管理上存在的漏洞，制定严密

的监护措施，彻底消除事故隐患，以促进班组安全管理工作。对车间

内安全管理工作突出的班组要通过各种渠道进行宣传，给予奖励。通

过考核评比年度安全先进班组、安全操作能手、安全生产工作者等形

式，对获奖班组和个人进行表彰，最大限度的调动班组全体成员的积

极性，达到激励先进、鞭策后进的目的。

认真培养选拔好班组长。

通过职工民主选举和车间任命相结合的方法，把业务能力过硬、

安全防护意识强、管理水平高的职工推举到班组长或安全员的岗位上

来。班组长选配到位后，要对他们手把手地教方法，从生产组织到人

员管理，从安全重点到技术关键，从