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传染病防治知识培训计划（精选3篇）

传染病防治知识培训计划篇1

20xx年在传染病防治知识培训工作中，要重点抓好传染性非典型

肺炎、甲型H1N1流感、艾滋病、肺结核、人感染高致病性禽流感、

鼠疫、霍乱、麻疹、流行性腮腺炎、细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、流

行性脑脊髓膜炎、狂犬病、出血热、手足口病等重点传染病防治知识

的培训。对教师及疫情报告人员要逐步建立传染病防治知识培训长效

机制，将临时性、应急性的培训模式逐步转变为长期性、制度化的培

训模式。把重点传染病防治知识培训纳入教师规范化培训、继续教育、

岗位培训制度中管理，将传染病防治知识作为教师业务培训的主要内

容，并进行重点考核。

一、培训目标

使本校教师和各科疫情报告人员要重点掌握传染性非典型肺炎、

甲型H1N1流感、艾滋病、肺结核、人感染高致病性禽流感、鼠疫、

霍乱、麻疹、流行性腮腺炎、细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、流行性脑

脊髓膜炎、狂犬病、出血热、手足口病等重点传染病的基本知识、调

查方法、预防控制措施、消毒、隔离、防护等知识和技能，以及相关

法律、法规，有效控制传染源，切断传播途径，并做好自身防护工作。

二、培训对象

全体教师及学生

三、培训内容

培训内容包括传染病相关法律、法规和与传染病防治有关的防治

知识、健康教育知识等。

1、《传染病防治法》、《传染病防治法实施办法》、《突发公共

卫生事件应急条例》、《传染病报告信息管理规范》等传染病相关法

律、法规的培训及市卫生局及市疾控中心对传染病管理的相关文件要

求等。

2、艾滋病、甲型H1N1流感、结核病及结核病的归口管理、霍乱、

鼠疫、人感染高致病性禽流感和呼吸道传染病等防治现状；

3、传染病防治知识及相关病例知识；

4、传染病防治宣传和健康教育以及传染病网络报告等相关知识。

四、培训方式

1、教师采取全员培训采取灵活多样的方式，如自学、参加专题讲

座、培训会议，发资料、做试卷等。组织相关会议时要注意安排甲型

H1N1流感等呼吸道传染病、艾滋病等重点传染病防治知识培训的内

容，把培训作为重点内容。

2、学生利用健康教育课、主题班会、广播、健康教育宣传栏、等

方式进行传染病方面知识教育、健康知识教育。

传染病防治知识培训计划篇2

学校传染病防治知识培训工作是学校教育的不可缺少的环节,也是

改善学校教学环境、提高教学质量、促进教育事业发展的重要部分。

所以我校为了牢固确立“健康第一”的思想与观念，积极做好预防传

染病公共卫生标准的建设，加强学校公共卫生教育，不断提高学生的

健康水平，始终有一支卫生防病健康安全领导小组队伍。由校长（总

负责）担任组长。总务处（分管和具体落实），组员是各班级的班主

任。（负责各项具体工作），二是完善学校疫情报告工作制度，卫生

室负责传染病疫情报告工作；三是每天对学生进行健康巡查；四是开

展健康教育宣传、与活动；五是组织学校疫情报告人员参加传染病防

治知识培训，掌握相关知识；六是切实改进学校卫生管理，消除存在

的卫生隐患；六是开展学校传染病防治工作检查，确保传染病防治措

施的落实。

一、健康巡查的落实

为了全面贯彻落实《传染病防治法》与上级有关传染病防治要求，

我校实行以预防为主，完善传染病防治的长效工作机制，卫生老师定

期查看学生的晨检情况，各班级班主任每天早上对学生的健康状况进

行查巡。登记好缺课学生的名单，并与家长取得联系，问清学生的身

体状况。若患有传染病的应及时报告卫生老师。一旦发现学生有身体

不舒服，及时与卫生老师联系，有卫生老师根据学生的病情再作决定。

如有班级发现感冒人数略有增加时，报告总务处对该班级进行空气消

毒。各班级老师根据不同季节、气候，经常开窗通风、换气。

二、健康教育常规化

每年根据不同季节开展常见病、多发病、传染病为主的宣传工作，

学校设有健康教育宣传窗，并定期更换内容。健康教育形式多样化。

平时利用校广播、学校、各班级黑板报、小报、班级主题会等进行卫

生知识宣传教育，如爱眼日、无烟日、爱牙日、学生营养卫生、传染

病的预防等等，教育学生勤洗手、勤讲个人卫生，多吃一些预防感冒

的食物，多参加体育锻炼。

增强学生卫生防病知识和防病能力。每年进行一次学生健康体检，

将体检中发现的问题及时通知家长、班