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优秀备课组长经验交流范文(通用3篇)

第一篇:优秀备课组长经验交流20XX年秋学期，我们初三备课组严格按照

开学初期制定的教学计划，组织本科组老师按部就班地执行计划，在各班任课

教师及时分析、反馈各班的教学情况之后，备课组对计划做适时地补充与调

整，以更好地适应每个阶层的学生共同提高。初三的语文教学，任重而道远。

现就将初三语文备课组本学期的工作作如下简要汇报。

1、制定详尽的备课组教学计划。

我们8位老师共同讨论，制定了相对详尽的教学计划。包括教学指导思想、

中考目标、具体措施以及备考计划等。同时明确备课组研讨的四定，即确定

备课组活动时间，活动地点，中心发言人和组内定员。每周三下午定期定点地

讨论下周的工作中心、重点，其中讲读课文由中心发言人先制定教学的具体计

划，并在组内相互商讨后再定稿，同时，还集体讨论阅读的层次和具体篇目。

2、统一教学进度。

3、加强考后的质量分析。在每次月考之后，我都会组织本组成员认真总结

考试情况。包括分析试卷的难易度，认真统计考试的分数，优秀率、及格率、

平均分等，特别是学生在答题过程中的优势和不足，去发现好的或者存在有待

改进的问题，还有就是与前一次考试进行比较，在比较中寻求更好的办法。当

然一切分析与总结都是为了最终的改进措施。每一阶段，我们都会针对学生在

考试中的不足改变我们的教学方法，采取相应的措施，来避免再次犯同样的错

误。

4、教师间相互学习，认真评课。组织本组教师听课，更重要的是上完课后

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组织相互评课，这是一个将自己和展示老师水平升华的过程。在评课中，充分

肯定授课教师的优点，并诚恳地指出不足，从而使授课教师在以后的教学中能

有更高的提升。在整个听课评课的过程中，课的优劣并不十分重要，重要的.是

我们在这节课中得到了什么，有了怎样的提高。正是由于彼此的真诚，坦诚地

面对，我们才在交流中不断走向教学的成熟。

5、加强沟通，掌握信息的及时性。为了能够更好地驾驭教学，获得更多的

教学经验，我们在平时总是积极地与深外初中部的老师及时沟通，并且组织相

互交流的活动，抓住每个学习的机会。还有前海中学的教学开放日、布吉高级

中学的名师大讲堂，我们都会带着虔诚的一颗心去学习，以便汲取他人优秀的

教学经验，提高自己的教学水平，来弥补自己教学上的不足。

除此之外，教学常规我们也常抓不懈。认真备课，优化课堂，按时按质按量

地批改作业，及时检测，做好单元小结，进行知识积累，做好试卷讲评，寻找

知识盲点，强化专项训练等。

革命尚未成功，同志仍需努力，我们组的八位成员一定精诚合作，同心协

力，争取在2023年的中考中取得历史性的突破，为深外分校添砖加瓦，续写辉

煌。

第二篇:优秀备课组长经验交流时光飞逝，不知不觉我们又跨入了新的一

年。回顾一学期来的工作，我们倍感欣慰。备课组的每一位成员工作兢兢业

业、踏踏实实，以友善用脑的新理念为指导，转变教学观念，改进教学方式;有

目的，有计划，有步骤地进行教学改革;加强课堂教学研究，全面提高语文教学

水平及教学质量。现将有关工作简要总结如下：

一、主要工作

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1、加强学习，更新观念

开学初，我们便组织教师学习语文课程标准，听取领导对友善用脑的介绍，

学习有关友善用脑的材料，以便更深入了解友善用脑这一课题，并且听取了一

节友善用脑示范课，组员之间针对这节课展开讨论，吸收其中的友善用脑因

素，努力更新观念。要求每位教师课前认真钻研教材，结合友善用脑这一课

题，精心设计教案，努力提高课堂实效，让学生在轻松快乐的氛围中学习。

2、相互听课，取长补短

本学期开学初就要求每一位组员精心设计一堂好课，在组内开课，要求其他

教师调好课一定要去听课，听课后要针对这堂课展开评价，大家认真探讨，找

出这节课的闪光点与不足，取长补短，并且讨论出切实有效的解决方法。除了

本组的公开课必须要听以外，凡是学校组织的其他语文课，我们都会尽量调开

空课前去听课，并且老师们还积极要求外出听课，如：我们五年级的熊老师和

梁老师都是五十开外的人了，还积极要求去实验小学听取秋实杯好课展示，

这种精神可嘉。通过这种听课，评课活动，让我们教师能够及时找到自身的缺

点，发现别人身上的优点，取长补